教案二○○九—二○一○学年第二学期科目：_商业广告设计_班级：_电脑０９０１_任课教师：_____程晶_____辽宁美术职业学院教务处教案首页授课时间2010.03.课次1时数理论（4）课型专业课类别理论实践实践（2）标题（章节、标号和本课的题目）商业广告设计之商业广告设计概述本次课程所属的项目：所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并与进度表保持一致《商业广告设计》课程的第一个大项目：拟定多个创作主题中心词任学生自由讨论、选择一个主题来完成头脑风暴图文架构图（文字构架图、图形构架图的精致绘制）。该周的小项目：头脑风暴图文架构图前期素材收集整理项目说明：该项目为第一个大项目的重要环节，意在通过详细讲解商业广告发展历程等相关基础知识，使学生对该课程有个比较全面的了解，并通过大量的静态、动态优秀商业广告作品的欣赏及讨论使学生能够明确课程的学习方向，激发学生对该科目的学习兴趣，并为接下来的大项目的绘制做前期资料收集等准备工作。教学目标能力（技能）目标知识目标=1\*GB3①能够赏析优秀商业广告作品，并分组进行讨论。=2\*GB3②学生之间通过沟通交流，侃谈对商业广告当前表现形式的看法及建议，并进行资料互换。=3\*GB3③通过赏析与互动使学生能够明确课程的学习方向，激发学生对该科目的学习兴趣了解商业广告概况，发源及其他艺术门类的关联。熟知根据主题收集、分类和整理资料要点能力训练任务及案例=1\*GB3①根据所展播的静、动态广告用自己的语言来讲解其创意要点，力求语言组织条理清晰，表述全面，说出自己独特的见解，即能够较为全面分析优秀商业广告作品的创意点。=2\*GB3②分组讨论，并推荐一名代表进行创意总结③速写表现广告画面，检验学生的记忆总结能力，手绘快搞表现力案例:美国“gotmilk”公益广告、移动新年系列广告（3G业务广告）等课前准备自制动态PPT课件、相关静态、动态广告资料片、电脑教室参考资料《国际精品广告赏析》周立公聂永有编著中国财政经济出版社《实战广告案例·全案》穆虹李文龙编著中国人民大学出版社；教案内容教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知教学内容、目的本次课的内容：=1\*GB3①商业广告设计的概述=2\*GB3②介绍常用于制作商业广告设计的工具=3\*GB3③欣赏不同类型的优秀商业广告作品,并进行讨论静态广告图片讲述提出本课要点注入法启发式结合多媒体课件，动态影音广告静态图片交替演示个别回答5分钟引入1以提出问题引入本课主题，如根据你个人的理解，请说一说你都看过什么样的广告？都是在哪里看过的？为什么会使你的印象会如此深刻？你觉得报纸新闻和广告有什么区别？什么是“广告”？通过观看一则国产广告进行提问式启发式教学视频多媒体广告演示分组后由组员推荐答题者回答问题15分钟操练1结合“广告设计的起源”讲解，写出你认为比较传统的广告形式，并以速写的形式画出印象最深的某一足画面。讲授法结合课件演示双向互动结合网络资源快搞绘制绘制快搞45分钟深化1详讲两个部分：1“广告设计的概念”⑴平面广告的定义⑵多种“广告”代表性定义比较⑶分析广告的定义⑷广告作品的评价标准2“广告的分类”该部分为本单元的重点讲授法结合课件演示双向互动法案例导入法多媒体课件，静态系列平面广告演示个别回答组员可以补充回答120分钟归纳1对本课重要知识点进行归纳，即准确理解广告的定义；掌握广告设计作品的判断标准；了解广告设计的从业环境；准确理解广告的分类标准及常见的广告种类，具体地说：1、媒体的角度，面介绍几个主要的具有代表性的广告大众传播媒体。报纸广告、杂志广告（期刊广告）、广播广告讲授法结合课件演示双向互动法案例导入法多媒体课件，静态系列平面广告演示个别回答组员可以补充回答30分钟教案内容教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配电视广告（影视广告）、户外广告、售点广告（pop广告）、直邮广告、网络广告2、按传播范围分类：全国性广告、地区性广告、国际性广告、商业广告等。3、按传播对象分类：妇女广告、儿童广告、情侣广告、老年广告等。4、按传播诉求形态分类：情感