专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必考200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！2024年福建省连江县《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必考200题真题含答案（名师推荐）第I部分单选题（100题）1.心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）A:改变认知B:进行面质C:突破阻抗D:矫正行为答案：C2.案例一：A:严重心理问题B:场所恐怖症C:一般心理问题D:疑病神经症答案：A3.某求助者的MMPI测试结果如下：A:SASB:SCL-90C:16PFD:SDS答案：B4.求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。在本案例中，根据ABC理论，求助者的B是（）。A:喜欢的男孩对别人很亲热B:父母不和C:求助者认为李林只能对自己好D:工作压力很大答案：C5.实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为()。(2008-11)A:之后B:前后C:同时D:之前答案：C6.案例三：A:焦虑性神经症B:严重心理问题C:神经症性心理问题D:一般心理问题答案：B7.一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。A:阻抗B:生气C:思考D:困惑答案：C8.一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。A:构建焦虑等级过少B:来进行身体检查C:选用厌恶刺激过大D:来签订治疗协议答案：B9.贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是（）。A:推理过程不合逻辑B:前提假设与最终结果互不呼应C:前后脱节，逻辑混乱D:将客观现实向自我贬低的方向歪曲答案：D10.梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。A:帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法B:通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境C:教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知D:要求求助者评价他们的焦虑水平答案：B11.一般资料：求助者，廖某，女性，26岁，某外企翻译。A:对自己能力的错误认知B:心理需求得不到满足C:自我概念与经验不协调D:与客观现实不相适应答案：C12.案例一(5)：A:主观推断B:过度慨括C:个性化D:极端思维答案：D13.案例一：A:无法确定B:一年C:半年D:数周答案：C14.案例六：A:对不合理信念进行修通B:实施对求助者的再教育C:寻找不合理信念D:帮助求助者领悟答案：A15.案例六：A:强烈刺激B:放松代替紧张C:微弱刺激D:刺激失去作用答案：A16.求助者：一对夫妇，均是公务员，为