第14讲基因的分离定律突破1遗传学基本概念的辨析 一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法1.豌豆作为实验材料的优点(1)①自花传粉,②闭花受粉,自然状态下为纯种。(2)具有易于区分的③相对性状。2.假说—演绎法 二、一对相对性状的杂交实验1.提出问题(纯合亲本的杂交和F1的自交):具一对相对性状的纯合子杂交得F1,F1自交得F2,其中显性纯合个体占⑤1/4,杂合子占⑥1/2。3.测交验证:F1×⑩隐性纯合子→显∶隐=1∶1。三、分离定律的内容 四、分离定律的应用1.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。 ()突破1遗传学基本概念的辨析2.性状、相对性状的显隐性及性状分离(1)性状①含义:生物体的形态特征和生理特征等的总称。②控制者:核酸。③体现者:蛋白质。(2)相关概念理解①能表现出来的性状不一定是显性性状。如隐性纯合子(dd)表现出来的性状是隐性性状。②理解相对性状要抓住“两个相同”和“一个不同”。“两个相同”是同种生物、同一性状;“一个不同”是不同表现类型。如豌豆(同种生物)的高茎和矮茎(高度这一性状的不同表现类型)。3.基因型与表现型的关系(1)基因型是性状表现的内因,表现型是基因型与环境共同作用的结果。(2)表现型是基因型的表现形式,表现型相同,基因型不一定相同,如DD和Dd均表现为高茎。(3)在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同;在不同环境中,即使基因型相同,表现型也未必相同。  1.纯合子、杂合子的比较与判断方法2.性状的显、隐性判断方法(1)根据子代性状判断①具有一对相对性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3∶1→“3”所对应的性状为显性性状。(3)遗传系谱图中的显隐性判断若双亲正常,子代有患病者,则为隐性遗传病;若双亲患病,子代有正常者,则为显性遗传病。(4)显隐性判断的杂交实验设计  易混辨析(1)只要有一对基因杂合(具一对等位基因)就可称为杂合子,即杂合子至少含一对等位基因。例如:Aa、AaBB。纯合子内不含等位基因。例如:AA、AAbb、aabb。(2)鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体为动物时,常采用测交法,当待测对象为生育后代少的雄性动物时,应让其与多个隐性雌性个体交配,以产生较多子代个体,使结果更有说服力。当被测个体为植物时,测交法、自交法均可以,但自交法更简便。1.(2017课标全国Ⅲ)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是 ()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的答案D本题考查遗传相关概念等内容。表现型不同的个体基因型可能相同,也可能不相同,A正确。幼苗在黑暗环境中不能合成叶绿素,故呈黄色,这是由环境因素造成的,B正确。O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的,C正确。高茎豌豆产生的子代同时有高茎与矮茎,主要是由遗传物质决定的,也可能是由环境因素影响的,D错误。2.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是 ()A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后,应套袋答案C由于豌豆“自花传粉、闭花受粉”的特殊性,杂交时,要在花蕾期除去母本的雄蕊,但不能除去母本的雌蕊,A正确,C错误;自交时,不需要除去雌蕊和雄蕊,B正确;进行杂交时,人工授粉后,应套袋处理,D正确。考向2以基础判断的形式,考查显隐性以及纯合子与杂合子的判断3.野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。 (1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对性状,其中长刚毛是性性状。图中①、②基因型(相关基因用A和a表示)依次为。(2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有种。③基因型为,在实验2后代中该基因型的比例是。(3)根据果蝇③和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因:。(4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小,推测相关基因发生的变化为。(5)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的,作出这一判断的理由是:虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状,但,说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。答案(17