五年级数学教学心得五年级数学在小学阶段是个难点，如：刚接触方程，概念较多等，我校又要求使用升本教学模式，还是比较有难度的，教过一遍后有一些小小的收获与大家分享一下：一、关于概念方面：概念是基础，对于小学生来说，自己验证概念，理解概念基本上是不可能的事情，所以不要对学生有过高的要求，布置前置性作业时，可以要求学生先记住概念，然后小组学习时，在对概念进行理解，通过课堂检测对概念进行消化。比如下册第二单元概念就特别多：质数合数，因数倍数等，我当时就用生本的模式教学，学生上课的表现很好，一做题就乱了，我就和刘老师聊了这个问题，她告诉我学生就没有掌握，先让学生牢记概念，再做题，于是我列出本单元所有概念，复印下来让学生去背，搞清概念后，做题容易多了。数学也需要花时间背概念，可要求每天10分钟，多与家长沟通，让家长监督。二、关于方程方面：方程式一个大难点，一定不要掉于轻心，这个环节的教学针对学校生本的要求不要太较真，让学生自学和自己讲，难度太大，老师要多讲，我已经吃过亏了。建议刚进入本单元时，可用师本，学生有了方程概念时再用生本，对于解方程的方法，不要用书上的方法讲，因为有些方程用书上的方法根本解不出来，学生也不易接受，在学习解方程之前可以先复习加减乘除的关系式，利用关系式解方程，学生学得又快又好。用方程解应用题是难中之难，也是重中之重，一定要学扎实，初学时要求学生读懂题意后，一定要先列出等量关系式，让学生发现用方程解题等于又多给一个条件，解题更简单方便，越难的题用方程会越简单调动起学生的积极性，当然不是本单元学完就不用方程了，而是诱导学生在后面的学习当中应用题多用方程，这样就会为初中的数学学习打下坚实的基础。三、关于立体图形方面：建议大胆使用生本，学生会从不同角度剖析图形得到意想不到的收获。本单元的难点是排水法求不规则图形的体积，可用实验法教学，学生的兴趣浓厚。还有一个难点是进率，在学体积进率之前，要复习好长度面积之间的进率。也可以像概念一样先让学生背会进率在进行练习。四、计算方面：计算在任何时候都是重点，我只提醒大家，尽量避免学生在家使用计算机计算，否则学生的计算能力会大幅下滑。当然简算也是一个难点，特别是乘法分配律，去括号变号等问题，学生的出错率也较高。以上与大家分享的小收获，如有不当之处，欢迎批评指正。