依法参加军事理论课学习对于改善知识结构、提高综合素质、增强国防观念有哪些方面益处吉林大学电子科学与工程学院当今，和平与发展已成为世界的两大主题。世界要和平、国家要发展、社会要进步、经济要繁荣、生活要提高，这是全国人民的普遍要求。中国人民正在中国共产党的领导下，如火如荼地进行社会主义现代化建设，一切工作都围绕着“现代化建设”这个中心而展开。人民普遍认识到现代化建设是综合国力增长的基础，是中华民族屹立与强国之林的保证。尽管如此，我们仍然知道，天下并不太平，威胁国家安全的因素正日趋多元化，这就要求全社会每一位公民都要进一步提高国家安全意识、国防意识。在强调经济建设的同时，不能忽视安全教育、国防教育。然而，生活在幸福、安定环境中的新一代，在国家安全意识、国防意识方面，还存在一些误区，主要表现在：①一部分学生对国防教育的必要性缺乏充分认识，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”的道理。②没有全面认识到当今世界的形式。③没有意识到霸权主义、强权主义的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。④青少年、大学生极其缺乏军事知识和军事技能。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。依法参加军事理论课学习可以很好地改善知识结构、提高综合素质、增强国防观念。首先，学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构、提高综合素质具有重要作用。国防教育的内容十分广泛，主要包括五个方面：①国防观念教育，使我们认识军队的作用，热爱人民解放军，并建立起正确的国防形势观、国防义务观、国防光荣观和国防法纪观。②国防精神教育，使青少年树立爱国精神、奉献精神、革命英雄主义精神和牺牲精神。③国防知识教育，使青少年了解现代军事知识、现代武器知识和现代防护知识。④国防法制教育。⑤国防训练，即对青少年进行初步的国防训练，使其具备一定的军事技能。国防教育的核心是爱国主义教育，目的是激发爱国热情，增强忧患意识和国防观念。国防教育重在培养三种意识：①民族意识。世界上就是把自己定位为中华民族的一分子。可以说，当今世界上激烈的综合国力的竞争，说到底，就是比试人才，而强烈的民族意识，则能激发高昂的学习热情和创造精神，从而在个体有所作为的同时为民族发展作出贡献。②忧患意识。忧患意识，其实就是明确“毛难族兴亡，公民有责”。忧患意识的表现，不是空谈，而是真正把国家赋予的任务完成好，把手中正在做的事情办好。有忧患意识，就能关系内国家大使，用世界眼光观察中国的环境。③“真人”意识。“真人”意识，实际上就是要做个合格的国家公民。当代大学生怎样做人，是关系个人成长、国家发展的大问题。在军事理论课中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家及其他们的思想著作．知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳．在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，＜孙子兵法＞教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意．兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢？所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想。每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，我们通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发了我们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，增强了勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。大一刚入学参加过了磨练人意志的军事训。使我们了解到军人有铁的纪律。铁的纪律产生无穷的战斗力。所谓“击鼓进军，鸣金收兵”，“军令如山倒”，即使是赴汤蹈火，也是义无返顾。训练场上哨音一响，所有人都要立正肃静，令必行、禁必止。回顾历史，正是这严格的纪律让人民军队由小变大，战胜敌人，从胜利走向胜利的呀！军队是一座锻炼人的熔炉，一个个战士在这里成铁成钢。在这里，我们能学到雷厉风行，遵规守纪的作风。在这里，我们还可以养成吃苦耐劳，坚如磐石的品质，一天的训练下来，腰酸背疼，但我从心底感激能有这样一次机会让自己更加坚强，也许许多年以后，当我回首往事的时候，我仍会留恋这段美好的回忆，才会体会到它是我人生中一笔巨大的财富。其次，学习军事理论对于增强我们的国防观念提有重要作用。所谓国防就是指国家为了防止武装颠覆，保卫国家主权的统一、领土完整和安全所进行的军事和军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，国防是国家生存与发展的安全保障，国防是否巩固，是关系到国家和民族存亡的的大事。虽然，目前世界局势仍以和平为主，但我国的国防目前还面临着很多威胁，我们应警惕战争，首先，在过去的一个世