小班教案有关小班教案范文锦集八篇作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班教案8篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿学习用刀具切番茄，制作糖拌番茄。2、巩固幼儿对番茄的认识，能用语言表达。3、培养幼儿初步的审美情趣。活动准备：1、创设小厨房环境：娃娃家房子，里面摆放洗净的大小番茄，黄瓜片，白糖，西餐刀、小勺、盘子、毛巾。2、幼儿洗净手进入活动室。3、人手一顶厨师帽，实物投影仪，做好的糖拌番茄两份。活动过程：一、激发幼儿兴趣。师：今天我们小朋友都戴上了厨师帽，真漂亮。你知道我们要去干什么吗？你们的手都洗干净了吗？小厨师们，跟着我这个大厨师一起进来吧。二、品尝糖拌番茄，帮助幼儿回忆经验。今天大厨师做了一道菜，我们一起来看看是什么菜。（出示做的菜）番茄是什么味道的？你们想不想来尝一尝这个番茄的味道。吃的时候小朋友可以把眼睛闭起来，好好的品尝一下菜的味道。提问：这道菜的味道怎么样？这就是大厨师给你们做的糖拌番茄。你们想不想来做？三、做糖拌番茄。1、请你们想想看，做糖拌番茄需要用到哪些东西？（糖、刀）2、介绍刀具，这是刀把，抓手的，这是刀口，用来切的。刀很快，小朋友在用的时候要注意安全，一定要有大人在身边才能用。3、讲解示范糖拌番茄的做法。材料都准备好了，接下来就要开始做糖拌番茄了。先要做什么呢？我们把手再擦一下，取一个干净的盘子，再拿一个番茄，一只手抓好了番茄，一只手抓着刀把，从番茄中间切。你们看我是怎么切的，你们可以跟着我一起学学是怎么切的。（切一半后）谁想来试试？我们一起用小眼睛来检查一下，他切番茄的方法对吗？有没有抓好刀把？刀口有没有对着下面？是怎么切的？。（请一幼儿来操作）番茄切好了要做什么了？（加糖）请一幼儿上来放，如果你想吃甜一点，就多放点糖，如果想吃稍微甜一点的'，就少放一点糖。4、装饰糖拌番茄。糖拌番茄做好了，为了让它看起来更加好看一点，我们可以用一些黄瓜、小番茄装饰，就象我们看到的水果拼盘一样。如果让你来做，你会怎么做呢？请一幼儿示范。还有谁有不同的想法？呆会儿，小朋友把糖拌番茄做好了，可以自己想办法用小番茄和黄瓜把它装饰得漂亮一点5、幼儿制作糖拌番茄。现在请小朋友轻轻地走下去找一个位置做糖拌番茄吧。做的时候一定要注意卫生和安全哦。教师巡回指导，鼓励先做好的孩子端着盘子去给其他孩子看看讲讲是怎么做的。6、集体讲评请个别幼儿讲讲是怎么做的。小结：我们的小手真能干，做出了这么美味的糖拌番茄，你们想不想尝一尝？四、品尝糖拌番茄，结束活动。小厨师们可以尝尝自己做的糖拌番茄的味道，也可以去尝尝其他厨师做的。幼儿品尝。你们做的糖拌番茄的味道怎么样，这么美味的糖拌番茄你想不想和其他小朋友分享？走我们端着盘子回教室，把这道菜拿给教室里的小朋友尝尝好吗？小班教案篇2活动目标：1、初步了解磁铁能吸起铁做的东西。2、在探索活动中，体验成功的乐趣。活动准备：1、物质准备：幼儿人手一个饮料瓶（瓶中已有一条小鱼），小鱼若干，回形针、塑料夹、橡皮圈、磁铁每组一份，记录表一份。2、经验准备：幼儿已有拧瓶盖这一技能。活动过程：一、导入课题1、今天鱼宝宝们要来和小朋友们做游戏了，看调皮的鱼宝宝已经跑到你们的瓶子里去啦！2、你能让鱼宝宝游起来吗？二、不借助工具尝试让小鱼游起来。提问：你是怎么让鱼宝宝游起来的？你的鱼宝宝可以往下游吗？三、观察实验1、你们的.鱼宝宝听话吗，它可以往下游吗？我的鱼宝宝可听话啦，你们看！2、教师配上儿歌演示：小鱼小鱼游阿游，向上游，向下游，左游游，右游游，转个圈圈跳个舞，立定站好看这里。3、为什么我的鱼宝宝这么听话，而你们的不听话呢，你发现了什么秘密呀？（磁铁）4、提供磁铁让幼儿尝试操作。师：请你们每人也拿一块磁铁试一试。（幼儿尝试）呀，行不行，你们的小鱼听话吗？（不听）原来单单有磁铁帮忙还不行，小鱼身上还有一种东西帮助了它，到底是什么呢，要请你们来找一找。四、提供材料，幼儿操作。1、教师出示记录表并介绍三种材料：橡皮圈、塑料夹、回形针，并交代要求：每人选择其中一种，把它绑到小鱼身上，再放进瓶中，用磁铁吸吸看，看看能不能变成听话的小鱼。2、幼儿操作，老师巡回指导。3、幼儿说出自己的操作结果，教师记录在记录表上，并进行总结：原来回形针是铁做的，磁铁可以吸起所有铁做的东西，而橡皮圈和塑料夹不是铁做的，所以不行。五、玩一玩自己的听话的小鱼。请成功的孩子玩一玩自己的听话的小鱼，不成功的孩子再次操作。小班教案篇3活动内容：了不起的轮子活动目标：1、倾听故事、尝试猜想，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达自己的想法。2、继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子。