六、任现职以来其他工作业绩综述思想上：坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱教学工作，坚持教书育人和为人师表，恪守职业道德，爱岗敬业，具备良好的师德师风。教育教学上：一直从事教育教学工作，担任的课程有美育、服装美术设计、PHOTOSHOP图像处理软件、书法、素描、中国画、平面设计、绘画透视、美术概论、中国美术史、实用美术、手工制作、学前儿童美术教育等。完成教学工作总量约为：3500课时。美术函授上：99年我院第一届美术函授招生，连续招生三届。在这五年期间，学院美术专职教师只有我一人，除担任一些专业课程外，还要负责函授生的课堂设置、外聘教师的聘请与接洽、教材定制、师生所用美术工具、材料等的购置，以及班主任工作，虽然负责的事务很多，又比较琐碎，但依然确保了三届美术专业函授教学的圆满完成。美术教育专业上：2004年上半年学院申报美术教育专业，作为全院唯一的美术专业教师，为申报新专业我作了大量的前期工作，如：专业课程的设置、任课教师的定岗定责等。2004年我院第一届全日制美术教育教学专来正式招生，专职美术教师仅有两人（我和刚分配我院的大学生），由于课程多，人员少，教学与教学管理压力很大，作为一个老教师，既要对刚参加工作的年轻教师进行教学上的传帮带，又要承担多门专业课的教学。为了使本专业有一个良好的开端，我通过各种形式经常地、深入地了解学生学习情况，注意因材施教，并以严谨的教风、一丝不苟的态度对待每一堂课,使同学们在一个良好和谐的氛围中学习提高.自己的治学态度和教学方式也得到了学生们的认可和好评，教学质量稳步上升。令人欣慰的是，在全班15名学生中，有两名考上本科。艺术设计专业：,2005年全日制艺术设计专业正式招生.作为一个新专业成立至今，经过两年的探索与发展，已初具规模，呈稳定发展的上升趋势。师资队伍不断扩大，专职教师中，仅两名讲师，无高级职称，师资力量相对薄弱。这是一个新专业发展壮大的硬伤，也是学院与兄弟院校在生源竞争中的弱势，我作为学科带头人，本着对学生负责，对学院奉献，对专业热爱的信念，总是自我加压，精研业务，不断地提高自己，努力进取，以求自己在职称上更上一个新台阶。科研成果：利用工作之余在全国及省级刊物上发表论文14篇，作品8件，出版学术专著一本.获奖五次，十九年来为学院和学校培养了大批的优秀学生。其它：积极参加学院组织的各项工作，认真完成院、系领导交给的工作任务。如学院每年组织的文艺演出的舞台设计，会议、会场布置，学报封面设计、院体育运动会的购制与发放工作、院工会组织的文艺演出等。成功地举办了多期美术专业学生及学前教育专业学生习作展并担任指导教师，展出受到全院领导、教职工及学生的一致好评。本人承诺:所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。·4·一、基本情况姓名于瑞萍曾用名无性别女出生年月1963.10照片（加盖人事处章）参加工作时间1988.7高校教龄19年健康状况良好外语成绩英语A级60.5分全国专业技术人员计算机应用能力考试情况合格现专业技术职称高校讲师获得资格时间1995年10月首次聘任时间1996年12月最后任期2006年9月至2007年12月任现职以来各年度考核结果96年称职97年称职98年称职99年优秀00年称职01年称职02年称职03年称职04年称职05年称职06年称职任期届满考核结果称职二、年资情况学习经历学历起止时间学校学位所学专业大学1983.9-1987.7安徽阜阳师范学院学士学位美术教育进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩07．8．1-07．8．5教育部高职高专骨干教师培训班教育教学，成绩合格、获教育部颁发的“双师”证书工作简历起止时间工作单位从事何种专业技术工作职务1988.7-1998.61998年-至今济南第六职业中学济南职业学院教学教学教师专业教研室主任·1·三、教学工作情况1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科、成人、进修）起止时间讲授课程名称以及其他教学任务课程类型学生人数授课对象总学时数备注95.9—96.796.9—97.797.9—98.798.9—99.799.7—99.999.9—00.700.7—00.900.9--01.701.19—02.702.9—03.703.7—03.903.9—04.7.04.9—05.705.9—06.706.9—07.7硬笔书法、美术实用美术书法与美术美育美术函授素描、白描素描、白描服装设计、“PHOTOSHOP书法、实用美术毕业创作书法、实用美术中国画、毕业创作绘画透视、美术概论、书法