化学是一门以实验为基础的学科主题讲座一、对蜡烛及其燃烧的探究三重火焰温度：外焰温度最高焰心温度最低通过这个探究活动我们要学会：课堂作业：1．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）A．均匀地被烧黑B、放置在外焰的部分被烧黑最重C、放置在内焰的部分被烧黑最重D、放置在焰心的部分被烧黑最重2．化学学习的主要特点是（）①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及现象④得出可靠的结论3、将一支蜡烛点燃，固定在桌面上，罩一个玻璃杯，观察有什么现象发生？请思考，为什么会发生这种现象？此现象说明蜡烛燃烧需要什么物质？探究二对人体呼入的空气和呼出的气体的探究步骤一：用排水集气法收集两瓶人体呼出的气体。另用两个空瓶收集两瓶空气。步骤三：将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中,观察并记录现象.步骤四：取两块干燥的玻璃片,对着其中一块吹气，观察并记录现象.思考：通过前面的探究你可以得到什么结论？课堂练习：2、将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中，根据火焰是否熄灭（或燃烧的剧烈程度），可说明的含量不同。3、向干燥的玻璃片上呼气，与放在空气中的玻璃片做对比，根据玻璃片上是否出现水珠（或出现水珠）的多少，可说明的含量不同。d、进行实验：小明按设计的方案进行实验得出结论。e、解释与结论：完成表格，用多与少表示相对含量