小学三年级叙事作文在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级叙事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学三年级叙事作文1我有很多课余生活：骑自行车、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜欢的课余生活还是看书。最近，我爱上了很多书。书这么多，该看哪本书呢？我百里挑一，发现了一本“珍宝”——《成功故事》。书上只有改编和绘画人，没有写原著人。我奇怪了，怎么会这样呢？再一看封面：一个小哥哥在做实验，更多精品作文，请关注拇指教育桌上是一个循环的机器，有电灯、电闸、电表和电阻，中间有电线连接。旁边有一个正在惊叹的小妹妹。我想，这应该是指出“成功”的含义用的吧。再翻开书页，里面的故事真有深刻道理！《钉子》、《野鸭与苍鹰》、《没燃料的飞机》都吸引了我。其中《没有左臂的'小男孩》最有意思了：一个十岁的没左臂的小男孩，拜一位柔道大师学柔道。他只学了一招，可每次比赛时，他使出那招都赢。原来，这是柔道中最难的一招，可他学会了。又因为他没有左臂，这招的唯一弱点是对手抓住自己的左臂。通过它我明白了：有时候，劣势可能成为优势。正如这个小男孩，因为师傅因材施教，他的劣势变成了最大的优势。读书是我增长了知识，增广了见识。我爱读书！小学三年级叙事作文2窗外传来滴滴答答的声音，不经意间瞟了一眼窗外，啊，下雨了！我陶醉在了雨中，自顾自地看起雨来，雨点一滴滴落在地面上，仿佛有滴水穿石般的意志……秋天的雨不似夏天般的轰轰烈烈，也不是春天的绵长悠远，更不是冬天惊心动魄的冰冷，秋雨是别有一番情趣的。它给人一种伤感迷茫的感觉，这种感觉并不是每个人都可以感受到的，秋雨是偏心的，它只给有情趣的人赋有这种独特的感觉……（陷入沉思中……）“下课啦！”不知是哪位豪杰的一声大喊，打乱了我的思路，我猛的回过神来，收拾好书包，漫步走出校园。路上，小雨点们争先恐后地往我身上扑，我尽情的接受秋雨的洗礼……来往的人们，我想他们大多都怀着一种急切的.心情吧，家长想早点见到孩子，放学归来的孩子想早点回到家的怀抱，上晚班的人群，急匆匆赶向单位……雨中的世界是繁忙的。回到家，已是很晚了，写完作业，收拾好书包，走到窗前打开窗户，清新的泥土的气息混着青草味都在微微润湿的空气里酝酿，一股无法形容的味道迎面扑来，雨越下越大了……小学三年级叙事作文3星期六，我独自在家，外面下着倾盆大雨，闷热的空气是我的脑袋昏昏沉沉的。我怀疑发烧了，摸了摸额头，不烫啊，反而还有些冷!望着屋外越下越大的雨，恐惧感像野草般疯狂生长，占据了我的心。怎么办啊?难道是低烧?看着这滂沱大雨，我萌生出一个想法：我要自己照顾自己!我突然想到姜汤可以治感冒。我赶紧找来食材，心底涌起一股责任感。我要照顾好自己!我先认真的把姜洗一遍，仔细去了皮，开起煤气。这毕竟是第一次，因此不免有些害怕，我以蜻蜓点水的速度开起煤气灶，开中火先煮姜，等过了十几分钟后闻到了姜味，再拿出红糖，用勺子一点一点放入红糖，让水把红糖一点一点煮化。应为已经看妈妈做了好几遍，照芦画瓢还是可以的'。等水把红糖完全融化，一碗纯正的姜汤就完成了。看着自己煮的姜汤，心里不免有些自豪。我小心翼翼的把姜片夹出来，倒一小碗，然后端起碗，如履薄冰的走向茶几。我搓了搓手，端起姜汤，喝了下去。笑容像花儿一样在我脸上绽放。爸爸妈妈回来后看着姜汤，不免有些惊讶，我骄傲的宣布：“这是我做的!”同时，我也真切的感受到：我懂得如何照顾自己了。小学三年级叙事作文4这天上午，我迫不及待地把书包翻了个遍，最后终于掏出一根橙子味的棒棒糖，我拿着它向妈妈炫耀：“妈妈，你看，这是我们表现好了以后才有的奖励!”妈妈问：“是什么表现好呢?”我跟妈妈滔滔不绝地解释了一翻以后，终于可以心满意足地吃棒棒糖了!我撕开包装纸，棒棒糖露出来了，我和妈妈分享着美味的棒棒糖，心里好高兴!吃完了甜甜的棒棒糖，我又跟妈妈说起了星期五大会上的趣事。一开始是一、二、三年级的.表演，有舞蹈、游戏，还有好多好多呢，我最喜欢看那个游戏，就是要老师要学生通力合作一起挤爆气球，但不能用手和脚，我看见有一组，一开始拿了一个气球，可怎么挤也挤不破，可还没放弃，不知道是气球太强还是他们太弱，快要挤破的时候，时间到了，最后一个气球都没有挤爆，我也是服了他们了。最扫兴的是我们四五六年级的游戏，我们班被抽到的是顾嘉熠，她上去没一会儿就被淘汰了，有好多人在12和13那里没说“汪”就被淘汰了，那里是个陷阱。还有那个拉歌比赛。我任然滔滔不绝说着我的，妈妈都快睡着了。我看见了，立刻摇醒了她，我们对视一眼，哈哈大笑起来。小学三年级叙事作文5看着案板上千奇百怪的饺子，有的像大胖子，有的像营养不良的小孩子，还有的像个小老头。再看看我，身上、脸上抹得都是面粉，好像一只小花