第5单元热爱集体，融入社会第10课我与集体共发展1、集体的基本特征（①-④p4）：①有着共同的目标②在行动上相互支持③心理上相互依存④情感上荣辱与共2、个人与集体的关系（p4）：①集体是个人生存的而依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。3、为什么说“团结就是力量”（p6~8）：①任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。②集体的团结能是个人的能力得到充分的发挥，从而产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③国家的强盛和民族的振兴都离不开团结。4、如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系（p9）：①集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把二者紧密结合起来，既要以集体利益为重，有要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。我们要坚持集体利益原则，反对个人主义和小团体主义的思想和做法。5、如何为集体添光彩（如何维护集体的荣誉和利益）（p11~12）：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体荣誉和利益的事。②维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。关爱集体中的每一个成员，尽职尽责的完成集体分配的每一项任务，发挥个人的特长，努力做好本职工作。③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于和不良现象作斗争。④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。第11课关心社会，亲近社会一、面对发展变化的社会生活1、改革开放以来社会生活发展变化的原因：（p14）：①党和国家制定了正确的方针和政策。②全国人民辛勤劳动。2、中学生参与社会生活可以采取哪些形式？（p16）①参加社会公益宣传②社会调查活动③参观访问等。3、如何理智的参与（对待）社会生活（p17~19）：①要正确认识社会，辨证地分析问题，认清社会是复杂的。②要正确认识从众心理。养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众。③要正确认识生活重的困难和逆境。④我们一方面要紧随生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。二、养成亲社会行为（如何养成亲社会行为：学会谦让，分享、助人+如何为社会做贡献）1、学会谦让，分享、助人如何做到谦让（p21）：①为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。②不争名夺利，做到先人后己。③能妥善处理与他人的矛盾和冲突。分享的意义（p22）（了解）：分享有利于促进集体、社会的进步与发展；有利于个人的成长、进步。如何助人（p23）：①首先要真诚，还要注意方式和方法。②可以借助别人和社会的力量。③要注意自身的安全。④要注意维护他人的自尊。2、我为社会做贡献如何为社会做贡献（p24~25）：①积极参与社会公益活动。比如为贫困儿童献上一份爱心，宣传环境保护知识，扶助老弱病残等。②关心社会发展，注重国家大事。③服务社会，奉献社会。舍己为人，大公无私，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情。第6单元与大自然和谐相处第12课感受大自然一、感受大自然之美1、美丽的大自然（p33）美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。2、怎样鉴赏大自然之美（p35-36）①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。②要把自然与我们的生活、历史和文化密切联系起来，我们对自然美的理解会更加深刻。二、人与大自然的不和谐之音（表现：1、2、3三个标题）1、自然物种在减少2、自然景观遭到人为破坏3、环境状况不容乐观环境问题的含义（p40）：环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。环境问题的危害（p40）：①威胁生态平衡。②危害人类健康。③制约我国经济和社会的可持续发展。第13课关爱大自然，保护大自然一、关爱大自然从我做起（如何做？）1、尊重生命，保护生物的多样性（p42）2、善待自然，做大自然的朋友（p44）：①保护自然，做大自然的朋友。采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。②合理利用自然资源，保护生态环境。3、美化自然，让大自然美丽永存（p47）：①要爱护身边的一草一木，植树造林。②还要保护好自然景观，要注意环境卫生，不乱写乱画。要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。二、依法保护人类共有的家园1、我国已形成环境保护法律体系（p49）我国环境保护的基本原则（p49）：①经济建设与环境保护协调发展。②预