新疆电大“开放教育试点”小学教育专业（本科）(民)《多媒体课件制作与应用》课程教学实施细则一、课程概况《多媒体课件制作与应用》课程是新疆电大“开放教育试点”小学教育专业（本科）的公共基础选修课程。随着进入信息社会，计算机技术的高速发展，传统教育与教学的模式正在发生变化，多媒体教学课件已经成为一种重要形式。多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透到各个领域。为了众多的学习者和教育者迅速掌握这一技术，学会制作多媒体课件，以便更好地学习和传播知识，开设了《多媒体课件制作与应用》课程。通过本课程的学习，使学员理解多媒体技术及其课件制作的基本概念和主要功能，掌握如何制作电子讲义、多媒体应用程序课件、网页设计与网络教学课件的技能和方法。课程教学总学时数为54，其中授课24学时，实验课时30。总学分数为3学分。在学习本课程之前最好具有Windows使用、Office办公软件使用、计算机原理和程序设计语言的基础知识。二、课程教学安排课程使用的文字教材：《多媒体课件制作与应用》，叶惠文等编著，中国铁道出版社该教学安排按照一学期18周进行，每周3学时，建议隔周安排课程辅导。表1课程主教材及课程实验安排建议周次教学内容建议学时实验内容建议学时一第一章多媒体课件简介1二第二章素材的收集与加工1多媒体素材收集加工1三第三章使用PowerPoint制作多媒体课件4演示文稿的创建、编辑、删除、保存等基本操作及动画、声音等特效的应用10四第四章PowerPoint综合课件实例4五第五章几何画板课件制作与应用6几何画板工具的使用：构造几何图形、动画制作及函数图像、碰撞问题等课件制作9六第六章使用Dreamweaver制作WebQuest课件6Dreamweaver工具进行网页设计、网络教学课件的设计制作10七第七章教学设计2总计2430三、教学媒体使用1．课程使用的文字教材：《多媒体课件制作与应用》，叶惠文主编，中国铁道出版社出版，2007年8月第1版2．多媒体教材：《多媒体课件制作与应用》（CD-ROM盘），中国铁道出版社提供3．课程作业：依据文字教材及教学大纲的要求安排内容，共4次，形式上按课程考核的要求进行，分数记入课程的平时成绩。平时作业成绩记入形成性考核成绩，建议在10%左右（本课程形成性考核成绩占总成绩20%）。4．课程实验：依据文字教材及教学大纲的要求安排内容，共4次，形式上按课程考核的要求进行，分数记入课程实验成绩。课程实验成绩记入形成性考核成绩，建议在10%左右（本课程形成性考核成绩占总成绩20%）。5．网上文档：主要是教学大纲、课程教学实施方案、考核说明、学习辅导、期末复习指导、模拟练习题以及一些动态信息、网上答疑（交互或文本），回答学生提出的问题等。通过互联网网络参加学习、讨论与答疑的有关网址：1、中央电大“电大在线”：www.open.edu.cn2、新疆电大“电大在线”：www.xrtvu.com四、教学反馈：通过电子邮件方式、电话、信函等。主持教师：阿不都热依木新疆电大（830001）乌鲁木齐市新华南路654号新疆电大远教学院Tel：0991-8531554Email：HYPERLINK"mailto:120820315@qq.com"120820315@qq.com五、教学建议1、本课程的特点是实践性强、涉及面广，并有极广泛的实用性。教学时要体现这一点。为保证达到本课程的学习目标，必须认真完成实验所规定的内容，提交相关文档（实验报告）。2、为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机机时不少于30学时。建议在WindowsXP或兼容的系统中完成实验。3．认真做好平时作业。平时作业是课程教学的重要环节之一，在形成性考核中占一定比例，要引起足够的重视。4．充分利用小组讨论的形式解决疑难问题，参加网上BBS答疑讨论等。5．多媒体课件制作的软件开发工具的更新换代很快，为了能及时掌握新的软件开发工具，提高软件开发的能力与水平，为今后工作打下坚实基础，学习时要有意识地培养自学能力和理解能力。