一年级上册语文教学实录dtnl_鲁教版一年级上册语文教学实录dtnl_鲁教版一年级上册语文教学实录dtnl_鲁教版dtnｌ教学目标1、学会ｄ、t、ｎ、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会ｄ、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。3、认识5个生字,会读儿歌。教学过程第一课时今天，有四个声母要开个联欢会，为我们准备了精彩得节目,大家想不想看啊？生：想!师：第一个节目叫做：敲队鼓。小朋友知道队鼓是什么样子得吗?生：……师：我们可以看一看书本上得图.这就是小队鼓了。诶!在敲队鼓得时候啊，有一只小队鼓敲得特别带劲儿de、de、dｅ、de，观众们啊就一定要认识它，它呢就是我们今天要学得声母d.生:……师:在读它得时候要轻一些,短一些。大家一起跟着老师来读。生：……师:d得样子怎么来记呢，小朋友们又要动脑筋想办法了.生：……师：噢！小朋友们这么快就想出办法来了啊（左下半圆ｄdd，小鼓一敲dｄd）师：老师怎么觉得这个声母这么面熟啊,好象前面学到过似得,请小朋友们帮老师来想一想.生：……师：噢！原来和ｂ点像，可是它们不一样，右下半圆是bbb，左下半圆是ddd。那么请小朋友们来写一写ｄ，它是在四线格得上格和中格,先写半圆再写小棒，写法和ｂ也不一样,b是先写小天线,再写半圆得。小朋友们要记清楚。师：观众们认识了ｄ之后呢,d就想找几个好朋友一起玩，大家看，声母d找到了哪些好朋友啊？（出示da、ｄe、ｄi、ｄu）请小朋友们来拼读。（指名）生:……师：第二个节目开始了，叫做：小鱼跳舞。轮到它跳舞了,小鱼活蹦乱跳得，可高兴了.我们就来学一学,跳舞得小鱼t.我们一起来读。生:……师:读得时候要轻短。大家再来一遍。生:……师:在四线格里写得时候要先写竖弯，然后再写横。小朋友们练一练。生:……师：现在老师要请小朋友们自己来拼读了，看看有没有学会拼读音节：ｔa、te、ti、tu。生：……师:好，小朋友们很能干，方法也学会了,我们以后自己就能认识很多拼音了。师：现在呢，两个节目已经表演完了，这些字母演员们啊要休息一下，它们就自己去找朋友了,d和t跟带声调得ａ、ｅ、i、u交上了朋友。（出示)师:有这么多，小朋友们会念吗？生：……师:小朋友们自己都会拼读音节了啊，学得可真快.哎呀！今天表演得太好了，字母小演员们也很累了，还剩下得节目我们下节课再来看。小结这节课我们学得可真不少，小朋友们学得很快,不过下课后可要多去读一读，不要到下节课就忘了.第二课时上次我们得节目还没看玩完,老师想让小朋友们，看着图来编一个节目。大家可以互相商量一下.生:……（讲故事）师:很好，小朋友们都能自己编节目了。表演完节目,放松了之后我们可不要忘了学习.我们要来学两个声母n、l(出示）师:n这个拼音像一个小门得念ｎ，我们可以这样来记，一个小门nnｎ，它和另外一个声母好象也有点像m,m是两个门洞，而ｎ只有一个小门。小朋友们记清楚.师：我们再来读一读.生:……师：我们在写得时候，老师要求写正确,写漂亮.大家自己练一练。(老师巡视指导）生：……师:我们先让n也交上朋友,不然它太孤单了.我们让它和单韵母a、e、i、u、ü来交朋友。还是要请我们热心得小朋友来帮忙。na、ne、ni、ｎu、nü请小朋友来拼读。看看小朋友们有没有忘掉拼读得方法。生:……师：小朋友们得记性真好,没有忘记。现在我们一起来读一读。生：……师:l这个声母可要生气了，怎么还没轮到我啊。小朋友们赶快来认识一下它吧。它呀自己来介绍了,我是小棒lｌｌ，大家看，它可真是个急性子。它叫l,小朋友们跟着一起念。生:……师:这个小棒怎么写呢,它在四线格里位子在哪里啊?生：上格和中格师：写得时候要在上格留一点出气孔。小朋友们写一写。生:……师:哎呀!l又生气了，说：“您们怎么还不给我介绍朋友呢？是不是忘记了啊？生：……师：好,我们赶快把a、e、ｉ、u、ü介绍给它。请小朋友把它们交上朋友之后得音读出来。生:……师：我们都回拼读了之后，还要会读带声调得音节，我们先读声母，再读带声调得韵母，然后两个碰在一起,就把带声调得音节也拼出来了。我们来试一试：Läbanituｌüdinalｉlütu小结好，今天得课我们就先上到这里,小朋友们可以自己去练一练我们学过得拼音.第三课时请小朋友们仔细观察书上得图,与您得同桌合作，拼读图上得音节,编个小故事。(出示词语马、兔、大米、土地）师:这些词语里，哪些字是您已经认识得?您是怎么认识得？（鼓励、肯定学生得方法:妈妈教得，问别人，拼拼音）师：还有哪些字是您不认识得？自己先想办法看能不能认识。生：……师:好,现在我们一起把它们读一读,以后看见它们就都认识了。生:……