公共安全教育教案1不怕一万，就怕万一一、教学目的体会公共安全的重要性，知道注意安全是有公德的表现。增强安全防范意识，注意公共安全，不做危及公共安全的事情。二、教学重难点知道注意安全是有公德的表现。增强安全防范意识，注意公共安全，不做危及公共安全的事情。三、活动准备多媒体课件资料，制做警示牌的工具材料等四、活动过程（一）体会公共安全的重要性1出示课件2讨论课件中的这些行为，可能会有什么后果？什么叫公共安全？在生活中你见过这样的忽视安全的现象吗？3出示课件或图片为什么要注意安全？在我们地区发生过公共安全的事故吗？这些公安全的事故给我们什么启示？不怕一万，就怕万一是什么意思？（二）了解怎样注意公共安全1出示各种安全标志你认识这些标志吗？在哪里见过？有什么作用？在生活中，你还见过哪些地方有这些安全标志？安排学生课外搜集安全标志，并张贴在班上的墙报上。讨论：有了这些安全标志就能保证安全了吗？2出示图片，组织学生讨论还有哪些行为可能伤害人？在什么地方容易被伤害？见到有安全隐患，我们应该怎么办？（三）设计安全用语1出示教科书上的安全用语范例，讨论：安全用语有什么作用？他有什么特点？2在生活中有哪些地方需要安全用语？为什么？3分小组联系生活实际，设计安全用语。4交流小组设计的安全用语。（四）实践活动1讨论：我们能为注意公共安全做些什么吗？2自由选择活动内容，自由组织开展实践活动。1）在老师家长的知道下，将设计的安全用语设计成警示牌，并将放置到最需要他的地方去。2）在班上出一些注意公共安全的小报。3）在社区里做一次调查，看有没有不安全的隐患。公共安全教育教案2高高兴兴上学平平安安回家活动意义：为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。活动目的：1、通过交通标志的学习，知道一些交通安全知识，掌握一些基本的交通规则。2、通过扮演交警，设计交通安全标语，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动准备：1、学生活动前观察、上网搜集自己在路上见到的交通标志，并试着画下来。2、有目的地观察身边的交通安全标语。活动过程：一、看一看看“何小利同学由于不注意交通安全，造成自己受伤和交通堵塞”的动画，导入。二、辩一辩电脑出示：一些图片，说一说谁做得对，谁做得不对，为什么？三、演一演活动一：平安到校，画画交通标志1、同学们好！今天我和你们一起活动，真开心，你们今天早上是怎么来学校的呢？（学生交流）一路上还平安吗？能平平安安地来学校，真好！表扬一下自己。2、路上还记得老师布置的任务吗？（指名答：观察上学路上交通标志。）能把它们画下来给我们大家看看吗？3、学生分四人小组，合作画交通标志。活动二：小小沙龙，认识交通标志1、同学们知道的交通标志真多。我们来交流交流好吗？我们请出今天的神秘佳宾：交警叔叔！交流得出色的同学将有机会得到交警叔叔的奖赏。2、学生上台交流自己画的交通标志。有不周到或者错误的地方，交警叔叔适时指出或纠正。交流得好的同学获取有资格和交警叔叔握手。3、交警叔叔：同学们，你们不仅画画出色，而且还是生活中的有心人，小小年纪已经知道这么多的交通知识，真了不起。我为你们自豪！活动三：交警叔叔：我这里有个小测试，如果你们通过这关，就能和我学习，学做小小交警，你们愿意吗？（愿意！）PP出示测试：赛一赛，学生抢答。禁止非机动车辆通行、禁止行人通行、禁止按喇叭、注意儿童……1、交警叔叔：不错，全部都做出来了。细心的同学有没有发现这些交通标志有没有什么地方有不同？（颜色、形状、图例）2、学生交流之后，交警叔叔总结：红色表示禁令标志、蓝色表示指示标志、黄色表示警告标志；圆形表示禁令标志、三角形表示警告标志……3、老师：生活中还有许多的交通标志，他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们多多去认识他们、保护好他们。活动四：小小论坛，交流安全标语1、谈谈你看到的和交通有关的东西。学生指出看到的车辆行人遵守或不遵守交通规则的现象，指出交通标志。2、交通标语我们认识了不少，那你看到过哪些交通标语呢？3、全班交流。如：横穿马路：一看、二等、三通过实线、虚线、斑马线，都是生命安全线宁等三分，不争一秒生命只有一次，安全伴君一生……4、同学们，你从这些标语中知道了什么呢？自由交流。5、你们有话要对身边不遵守交通规则的人说吗？请在小组里交流交流，写下来。学生自由设计交通安全标语。全班交流。6、师生评议、选择学生创作的较好的