如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
语文生本课前置作业、教学设计、实录二年()班姓名学号19、岳飞练字(前置性作业)1、认真读课文,想想课文主要讲了一件什么事?2、课文中的哪些段落、句子或词语你最喜欢?为什么?从中你想到了什么?(可以是珍惜时间、刻苦学习的故事、名言、谚语、格言、诗歌等)3、你最喜欢或最佩服的人是谁?请你讲一个他的故事。教学设计19岳飞练字一、教学目标:熟读课文,了解岳飞是怎样练字的,学习岳飞爱动脑筋,刻苦学习的精神。培养孩子们收集资料,善于动脑,学以至用,勇于发言的能力。二、教学过程:(一)课前三分钟。背诵古诗大展示。(二)谈话导入。(三)读文整体感知。1、自由读文,边读边想课文讲了一件什么事?2、小组交流。3、全班交流。(四)再读课文,看看文章中哪个地方你最喜欢?为什么?1、学生读文,寻找自己喜欢的句子或词语。2、小组交流。3、全班交流。(五)你最喜欢或最佩服的人是谁?请你讲一个他的故事。(六)谈收获。19、岳飞练字(课堂实录二年级上)小主持人李梦蝶:李佳源,从一年级开始我们就开始背古诗,同学们已经积累了不少,现在我们来个古诗大比拼,怎么样?小主持人李佳源:好啊!小主持人李梦蝶:那我们女同学先来一首,《望庐山瀑布》预备起。(女同学齐背。)(掌声)小主持人李佳源:女同学背得真棒啊!我们男同学也来一首《望天门山》预备起。(男同学齐背)。(掌声)小主持人李梦蝶:男同学也背得不错。现在我们来小组开火车,每个小组背一首古诗,古诗不能背一样的。预备起。小组1齐背:(掌声)月落乌啼霜满天、、、、、、小主持人李梦蝶:下一组。小组2齐背:(掌声)望庐山瀑布小主持人李梦蝶:这样看来可能不够时间哦,下面哪个小组愿意上来跟全班同学PK的?师:请大家大胆举手。小主持人李梦蝶:有请简玥那个小组。(简玥那组上台,掌声)小主持人李梦蝶:哪个小组愿意跟简玥那个小组PK的?师:愿意的请举手?小主持人李梦蝶:古原(掌声)(古原那一组上台)。师:谁先来?小主持人李梦蝶:简玥先来吧。(小组开始PK,由简玥那个小组先背,然后到古原那组背)简玥那组齐背:清明(掌声)师:会背的可以一起背。古原那组齐背,其他会背的同学跟着背:夏日绝句(掌声)简玥那组齐背,其他会背的同学跟着背:凉州词(掌声)古原那组齐背,其他会背的同学跟着背:望天门山(掌声)简玥那组齐背,其他会背的同学跟着背:鹿柴(掌声)古原那组齐背,其他会背的同学跟着背:凉州词(掌声)简玥那组齐背,其他会背的同学跟着背:江南(掌声)古原那组齐背,其他会背的同学跟着背:敇勒歌(掌声)简玥那组齐背,其他会背的同学跟着背:题西林壁(掌声)古原那组齐背,其他会背的同学跟着背:早发白帝城(掌声)简玥那组齐背,其他会背的同学跟着背:绝句(掌声)古原那组齐背,其他会背的同学跟着背:江上渔者(掌声)简玥那组齐背,其他会背的同学跟着背:清明(掌声)台下的同学齐说:已背过。简玥那组齐背:春夜喜雨小主持人李梦蝶:够了,两个小组都不错,时间有限,请回去吧。师:你们太棒了,看来古诗70首你们都背得差不多了,再PK下去可能分不出胜负,这节课也上不了,有时间我们再来比赛,好不好?生:好。师:下面开始上课。(师生问好)师:今天我们非常高兴,因为有很多老师和家长们来跟我们一起学习。上节课我们学习了19课岳飞练字的第一课,学习了生字,读了课文。这节课我们继续学习课文,请同学们翻开课本48页,现在请同学们再来快速读读课文,想想课文讲了一件什么事?开始。(生翻书,自由读书)师:课文讲了一件什么事现在谁愿意来说说,课文讲了一件什么事?(生举手)有请宋婕。宋婕第一个举手,表扬宋婕。(掌声)宋婕:课文讲了岳飞小时侯喜欢读书,写字,没纸和笔,他看见人家在地上用树枝在画格子,他就想到用树枝来写字。(掌声)师:哦,宋婕第一个举手,大家把掌声送给他。现在谁能用自己的话简单地说出来?师:有请丁昊瀚来,你今天很棒哦。(掌声)丁昊瀚:他写的字流传到现在。(掌声)师:他写的字流传到现在。谁能够用最简单的一句话就把主要内容讲出来。有请古原。(掌声)古原:岳父很小时侯喜欢练字,有一次,他看见邻居的孩子在用树枝画格子,受到启发,他找来盆子,装上沙子来写字。他回家就对妈妈说:“我有纸和笔了。”他很聪明,把沙子倒到地下抹平,用树枝在上面写字。师:你讲得很详细。谁能更简单,郝若琦在哪里?我记得他在做前置性作业时写得很好。(郝若琦站起来,由于紧张说不出来。)师:你暂时想不到,(郝若琦点头)没关系,请坐。师:心怡,你来。心怡:岳飞经常在沙地上练习写字,他珍惜时间,刻苦学习,终于写了一手好字。师:又简单了一些。还可以更简洁一点