《孔乙己》教案《孔乙己》教案必备（15篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的《孔乙己》教案，欢迎大家分享。《孔乙己》教案1【教学目标】1、深刻理解小说所揭示的主题思想。2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的意义。【教学重点】1、分析孔乙己人物性格和其形象意义。2、掌握小说主题。【教学难点】结合时代背景，分析造成孔乙己悲剧的社会原因。【教学方法】朗读法、质疑探究法、比较阅读法【教具准备】多媒体课件、孔乙己画像和“咸亨酒店”的图片资料【课时布置】3课时【教学过程】第一课时——理清情节一、导入投影出示一幅图片，让学生猜出曾经学过的哪篇文章题目？（明确：《从百草园到三味书屋》）这是我们学过的鲁迅先生的一篇散文，今天学习他的一篇小说《孔乙己》。二、作者及作品介绍（先让学生谈一谈，后投影展示，齐读）鲁迅：（1881—1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗《野草》；杂文集《坟》《二心集》《而已集》等。《呐喊》是鲁迅的第一个短篇小说集。他的宗旨是：为我们的劳苦大众而呼号，而战斗；呐喊几声为革命助助威，使革命猛士奔驰向前，不惮于前驱；使群众从沉睡中醒过来，从铁屋子里走出来，改变精神，起来斗争。三、整体感知内容，理清文章情节选择自己喜欢的方式朗读课文，要求：1、简要复述文章主要内容2、找出文章直接描写孔乙己的段落并概括大意1简要复述文章主要内容学生说明确：小说主要写了孔乙己几次来咸亨酒店喝酒却经常遭受众人取笑的生活片段。后来孔乙己因偷东西被人打折了腿，从而断了一切生计，最终悲惨死去。2直接描写孔乙己的段落？学生回答出段落4、6、7、8、11并简要概括出段意师追问这是文中直接描写孔乙己的地方，那文中还有没有侧面写孔乙己的地方？①学生回答5、10段，接着老师引导提示学生概括出大意投影出示：小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断：（1）、众人揭短，取笑孔乙己偷东西；（2）、众人取笑孔乙己没有考中秀才；（3）、孔乙己教小伙计识字；（4）、孔乙己给小孩子们分茴香豆；（5）、侧面交代孔乙己被打断腿；（6）、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒四、走进孔乙己的生活环境————咸亨酒店1、浏览课文的1—3段，想想属于小说三要素中的哪一种？生回答：环境师追问：小说当中的环境又可以分为自然环境和社会环境，这属于哪一种？生回答后者2、阅读1—3段，说出在酒店里出现的有哪几类人？他们各有什么特点？学生说明确：酒客、掌柜、小伙计师问：酒店里常来喝酒的酒客有哪几类？各有什么特点？学生说明确：短衣帮、长衫客分别在穿着、喝酒方式、喝酒地点、菜肴内容上有着很大不同，形成鲜明对比，突出贫富悬殊、阶级对立师问：掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说明掌柜是怎样的人？学生说投影出示：掌柜对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候对短衣帮：不讲情义，恣意剥削对小伙计：凶狠无情。掌柜是一个虚伪、势利、冷酷，媚富欺贫，唯利是图人（此部分主要由学生小组合作讨论）3、小说前3段社会环境的描写有什么作用？学生说明确：刻画描绘了一个世态炎凉、世风日下的社会环境，渲染了一种冷漠、悲凉的氛围。为下文孔乙己这个人物的出场作铺垫，推动情节的发展，预示着人物悲剧的必然性。（投影出示，齐读）五、作业：熟读全文第二课时——探析人物形象（一）、复习上节课知识要点过渡语：上节课中我们已经讲到在咸亨酒店出现的有三种人：有酒客、掌柜和小伙计。其中酒客又分为两种：短衣帮和长衫客。那么我们的主人公孔乙己他是一个以什么身份出现在酒店中的。（二）、想一想1、在4—9小节找出反映孔乙己特殊身份的句子，身份特殊在什么地方？孔乙己是站着喝酒而又穿长衫的唯一的人站着喝酒表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位和短衣帮一样；穿长衫表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬要摆读书人的架子；惟一的点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。2、浏览4—11小节，再次了解孔乙己的生活片段，谈谈作者是怎样刻画孔乙己的？他是一个怎样的人？（过渡语：描写角度有正面描写和侧面描写，描写方式有外貌、动作、神态、语言、心理描写等方式，请同学们先找出关于孔乙己外貌描写的语句）外貌描写：第一次出场：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。外貌描写。刻画了一个穷困不得志，又经常挨打的老书生形象。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十