第19讲染色体变异与育种突破1染色体变异 一、染色体结构的变异(连一连)  名师点睛(1)基因中碱基对“缺失”≠染色体结构变异中的“缺失”。(2)“易位”≠“交叉互换”。二、染色体数目的变异1.染色体组(1)概念:细胞中的一组②非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体叫做一个染色体组。(2)组成:如图为一雄果蝇的染色体组成,其染色体组可表示为:③Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或④Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。2.二倍体、多倍体和单倍体的比较1.图中a和b的操作是⑩秋水仙素处理,其作用原理是抑制 纺锤体的形成。1.杂交育种(1)含义:将两个或多个品种的优良性状通过 交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。(2)育种原理: 基因重组。(3)方法:杂交→ 自交→选种→自交。3.生物育种原理、方法、实例  A—a—ⅤA—e—ⅢB—c—ⅠC—b—ⅡC—d—Ⅳ 1.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变。 ()12.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。()突破1染色体变异(2)“缺失”问题(3)变异水平问题  2.单倍体、二倍体与多倍体的比较3.染色体易位与交叉互换变异类型1.“三看”法判断生物变异的类型(1)DNA分子内的变异: (2)DNA分子间的变异:2.染色体组数量的判断方法3.单倍体、二倍体和多倍体的判断方法  考向1以基础判断或相关图示的形式,考查染色体结构变异1.(2018北京海淀期末)某初级精母细胞在发生减数分裂时,两对同源染色体发生特殊的联会现象(如图,字母为染色体区段的标号,数字为染色体的标号),减数第一次分裂后期四条染色体随机两两分离,遗传信息不丢失的配子才成活。以下分析不正确的是 () A.可利用光镜观察这种特殊联会现象B.②、④发生了染色体结构的变异C.图中四条染色体共有4种分离方式D.含①、③或②、④的配子可以成活答案C题图变异的原因是②、④发生了染色体结构变异中的易位,故可利用光镜观察这种特殊联会现象,A、B正确;由题意可知,图中四条染色体随机两两分离,共有3种分离方式,C错误;由题意可知,含①、③或②、④的配子,遗传信息没有丢失,可以成活,D正确。2.甲、乙为两种果蝇(2n),如图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是 () A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B.甲发生染色体交叉互换形成了乙C.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料答案D分析图可知,甲的1号染色体倒位形成乙的1号染色体,B错误;染色体倒位后,染色体上的基因排列顺序改变,C错误;倒位后甲和乙的1号染色体不能正常联会,减数分裂异常,A错误。基因突变、染色体变异和基因重组为生物进化提供原材料,D正确。考向2以基础判断或图示分析的形式,考查染色体数目变异3.(2018北京八中期中)下列关于子细胞基因型异常发生时期的判断,正确的是 ()答案A基因组成为AaBb的细胞分裂形成的子细胞的基因组成为AAaBb和aBb,可推知在有丝分裂后期,含有A基因的两条子染色体移向了同一极,进入了基因组成为AAaBb的子细胞中,同时形成的另一个子细胞的基因组成为aBb,A正确;基因型为DD的个体,产生的子细胞基因组成为D、d,可推知这两个子细胞是配子,说明发生异常的时期是减数第一次分裂前的间期,发生了基因突变,B错误;基因型为AaBb的个体产生了基因组成为AaB、AaB、b、b的子细胞,可推知,在减数第一次分裂后期,含有A基因和a基因的同源染色体未分离,C错误;基因型为AaXBXb的个体产生了基因组成为AAXBXb、XBXb、a、a的子细胞,可推知,在减数第一次分裂后期,两条X染色体未分离,且减数第二次分裂后期,含有A基因的姐妹染色单体未分离,D错误。4.如图表示细胞中所含的染色体,①②③④的基因型可以表示为 () A.①:AABb②:AAABBb③:ABCD④:AB.①:Aabb②:AaBbCc③:AAAaBBbb④:ABC.①:AaBb②:AaaBbb③:AAaaBBbb④:AbD.①:AABB②:AaBbCc③:AaBbCcDd④:ABCD答案C根据细胞中所含的染色体的类型判断,①含有两个染色体组,②含有三个染色体组,③含有四个染色体组,④含有一个染色体组,等位基因或相同基因位于同源染色体上,分析得出C正确。突破2生物变异在育种上的应用(2)培育隐性纯合子品种选取双亲杂交(♀×♂)→F1 F2→选出表现型符合要求的个体种植并推广。(3)培育显性纯合子品种选取双亲杂交(♀×♂)→F1 F2→选出表现型符合要求的个体 F32.不同育种目标的育种方式选择