语言领域尊敬的各位评委老师好：我是二组012号考生，今天我说课的题目是------------------------。下面我将从教材分析、活动目标、活动重点难点、教法学法、活动准备、活动过程、拓展延伸等几个方面来阐述我对本节课的理解分析与设计。教材分析--------------------------是一节语言领域的活动课，讲的是-------------------故事。大班幼儿好学好问好奇心强，抽象思维能力已经得到初步的发展。幼儿通过对本节故事--------------------------------------------------------道理，同时《纲要》中明确指出，应引导幼儿在轻松愉悦的心理氛围中，积极的去体验实践，促进幼儿的身心和谐发展。活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据大班幼儿的年龄特征和实际情况以及布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确立了情感、知识、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。能够倾听故事，掌握故事的基本情节。仿编故事能够---------------------------------------------------------。重点难点根据目标，我将重点定位于，---------------------------------。我将难点定位于-----------------------------------------------------------------。教法学法教育心理学中指出：同时开放多个感官通道比只开放一个感官通道更能准确的掌握学习对象。所以我将采用情景教学法，角色游戏法、课件演示法、提问法等教学法。整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特征，以幼儿为主体，变过去的要我学为现在的我要学，围绕目标，突出重点，克服难点。创造条件让幼儿参与到活动中来，不仅提高了认识，锻炼了能力，更让幼儿体会到了成功的喜悦，本次活动我将采用谈话法、趣味游戏法等学法。活动准备为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性。寓教育与情景游戏中，我做了如下活动准备：2.3.活动过程在活动中以激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相结合，使幼儿能够始终处于积极的探索的状态，为了完成本活动的教学目标，我是这样安排的：激发兴趣利用手偶，导入活动通过此环节，生动有趣的导入本课的主题，吸引幼儿的注意力，培养幼儿听故事的兴趣。伴随音乐讲故事伴随着轻音乐，我用生动幽默的语气讲一遍故事。通过此环节，使幼儿初步掌握故事的主要情节，培养幼儿的观察能力，能-------------------------------，这几个特色词汇，丰富幼儿的词汇量，同时培养幼儿倾听的能力。利用多媒体，分段讲故事配合着精美的多媒体画面，在轻音乐的伴随下，我一段一段的讲述故事，边讲边提出问题，通过问题的提出与回答，培养幼儿的语言表达能力，思维能力。并让幼儿明白------------------------------------------------------道理。从而完成我对目标三的设定。分角色，表演故事讲游戏规则：然后，我将幼儿分为五组，每一组依次上台表演，对于表眼生动的小朋友我会夸奖她：“小朋友你真棒，你表演的真好，简直和简直和圣骑士的尖嘴巴的表情一模一样”从而让幼儿获得成功的体验，发展幼儿的想象力和思维力。联系生活实际，进行思想教育通过此环节，进一步对幼儿进行思想教育，让幼儿知道生活中要相互宽容。以上就是我对本节课的设计，在具体的教学过程中，我会根据实际情况来妥善处理。