大班教案大班教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标：1、能正确认识水果的颜色。2、能够按照颜色分类串珠，体验操作的乐趣。活动准备：1、将3个餐巾纸盒贴上红色草莓、黄色香蕉、绿色西瓜的贴画作为“糖果屋”，屋顶上扎好若干小孔。2、红、黄、绿的串珠混放在小筐里，每桌一筐。（串珠用吸管剪成一段一段的）。3、鞋带人手一根，在鞋带的一头打一个结。4、课前穿好一两串“糖果”。5、小熊手偶。活动过程：一、引出话题，激发宝宝活动的兴趣。策略：1、出示小熊手偶，将纸盒摆放在桌上，请宝宝观察纸箱上贴的不同水果贴画。2、启发宝宝说出不同水果的名称及颜色。指导语：1、小熊盖了三个糖果屋，每个糖果屋只卖一种味道的.水果糖，请宝宝看看它们是什么水果？这些水果是什么颜色的？2、小结：原来小熊盖了绿色西瓜味的糖果屋、红色草莓味的糖果屋和黄色香蕉味的糖果屋。二、做水果糖，按颜色分类串珠。策略：1、老师出示已穿好的“糖果”，做进一步引导。2、引导宝宝将一样颜色的串珠穿在一起。3、观察并适时指导，提醒宝宝检查串珠上的“糖果”的颜色是不是一样的。指导语：1、这是老师穿的糖果，是什么颜色的？颜色都一样吗？老师把糖果放到小熊的糖果屋上去。2、可是小熊的生意太好了，糖果一下就卖完了，我们小朋友一起帮小熊来做糖果，好不好？你喜欢什么颜色的糖果，就穿什么颜色的糖果，可是颜色要一样，要不糖果的味道就不一样了。三、送糖果，布置“糖果屋”。策略：引导宝宝分类送糖果，请宝宝将鞋带的一端插进纸箱的小孔中，将穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓励宝宝互相欣赏。指导语：1、宝宝们说一说自己的水果糖是什么味道的？2、下面宝宝们也把你们的糖果送到小熊的糖果屋来吧!下次我们再一起玩卖糖果的游戏。大班教案篇2【活动目标】1、初步了解丝瓜筋的多种用途。2、根据所提供的材料，进行想象并制作成各种造型，体验活动的乐趣。【活动准备】1、大小、形状各异的丝瓜筋条、片若干2、彩纸、双面胶、牙签、一次性筷子等各种材料【活动过程】一、谜语导入，引起幼儿兴趣。师：上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。猜一种夏天吃的蔬菜。二、介绍丝瓜筋及其用途。师：这是什么呢？丝瓜筋是丝瓜长成熟、枯萎之后，去掉外皮去掉籽，洗干净、晒干之后形成的。师：别小看这丝瓜筋，用处可大啦，你们知道吗？介绍丝瓜筋的`用途：清洁、保健、药用等。三、示范制作一两种造型。1、出师丝瓜筋，引导幼儿从外形上想象。师：这个丝瓜筋像什么？可以把它装饰成什么东西？这个丝瓜筋切片可以做什么？2、观察丝瓜筋制成的各种造型，开拓幼儿的思维。3、教师介绍材料并示范制作一两种造型。4、幼儿想一想、说一说自己要制作的造型。四、幼儿操作，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆想象，尝试使用不同的材料，制作出与大家不同的造型。2、提醒幼儿保持桌面、地面的整洁。五、展示作品。相互欣赏，个别幼儿介绍自己的作品。大班教案篇3运动总目标：1、体验配合游戏的兴趣，感觉乐成的高兴。2、感知质料的特性、性子，并能凭据物体的形状特性学会准确选择和利用差别范例的建构质料，环绕主题举行建构。3、让幼儿学会分工互助，敬服建构质料和建构功效。4、公道操纵替换物，学会客观地评价本身和搭档的游戏环境。本次运动目标：1、勉励幼儿努力自动地到场游戏。2、凭据物体的.形状特性学会准确选择和利用差别范例的建构质料举行建构。运动预备：1、种种花片、插塑2、运动前，带幼儿到社区的街道参观讲授流程：一、师生发言，引入运动：师：平常，我们上学、下学颠末社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：屋子、花园等）二、构造幼儿评论辩论：1、师：街道里有种种百般的工具幼儿园教案，我们该选择什么质料来建构呢？2、幼儿分组评论辩论，进修凭据物体的形状特性准确选择和利用差别范例的建构质料举行建构。3、请个体幼儿说一说本身的意见。4、老师小结，如：屋子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐东西就可以用童乐高来建构，等等。三、幼儿建构，老师引导1、幼儿自由分组，选择本身喜好的物体举行建构。2、老师巡查幼儿的游戏环境，勉励幼儿努力自动地到场游戏。3、引导幼儿凭据物体的形状特性准确选择和利用差别范例的建构质料举行建构。4、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的处所。四、老师讲评、竣事1、幼儿自评、互评游戏环境。2、老师凭据幼儿选择建构质料举行建构的环境举行小结，幼儿手工制作提出不敷之处，提出一次游戏的请求，竣事。这是篇好文章，主要描述幼儿园大班游戏教案，大班建构游，希望对网友有用。大班教案篇4一、活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑2、通过游戏，提高四散追逐跑