中班教案【实用】中班教案集合七篇作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的中班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1一、活动目标：1．在活动中了解秋天是丰收的季节，并初步体验秋天与人们日常生活的关系。2．在操作中锻炼自己的动手能力，并体验与同伴合作的快乐！二、活动准备：1．物质准备：与活动相关的课件、金色秋天的背景大图、各种彩纸、彩色蜡笔、胶水等。2．经验准备：在家长平时引导下，孩子对秋天有所认识，已学习过歌曲《秋天》。三、活动过程：（一）出示文字“秋天”，激发孩子的兴趣。师：小朋友们看看！这两个是什么字？你们认识吗？你觉得秋天是什么样子的？（二）引导幼儿从“衣、食、玩”三方面来进行讨论和交流，进一步感知秋天和人们日常生活的关系。1．以提问的方式讨论和交流（1）秋天来了，小朋友们身上穿的衣服开始有些什么变化？（引导幼儿说出早晚温差较大，应适时增减衣物）（在幼儿交流的基础上以课件图片的形式进行小节和补充）（2）秋天是什么的季节？有哪些果实成熟了？（并渗透多吃水果营养好）（3）在秋天里我们可以玩些什么？（果园摘水果、拣树叶、赏菊花）2．教师小结通过播放课件的形式进行小结，并引导幼儿再次感受秋天与人们日常生活的关系！（三）出示“金色秋天”的背景图，引导幼儿通过小组合作的形式完成图画的制作，并让幼儿体验合作的快乐。1．出示“金色秋天”的背景图，激发孩子操作的兴趣。2．讲解分组操作的要求：一组幼儿进行各种果食的撕贴，一组幼儿进行树叶的绘画，一组幼儿进行活动中的`人物的绘画，一组合作完成手工菊花的制作等。3．幼儿操作，教师巡回指导。4．将绘画、剪好后的材料粘贴到大背景图中。四、跟随音乐在“金色的秋天”的大背景下进行《秋天》的歌表演。中班教案篇2TeachingPlanPart1：复习上周学过的知识，包括单词与句型。（复习时注意开始调动小朋友的学习气氛，这也是一个warm-up的'时间）Part2：Topic:衣服show!Teachingpurposes:1.教会小朋友们一些常见的衣服的单词，并能迅速反应出来。2.让小朋友们勤动脑，动口。Procedures:1.学习单词和句型：单词：Clothes,coat,skirt,trousers,shirt,sweater,jeans,jacket,游戏设置：将小朋友分成两组，并请一部分小朋友上来做模特，让其他人指出他们身上穿的衣服用英文怎么说。重点句型：Ask:Whatdoeshe/sheweartoday?Answer:He/Shewearsshirt/skirt…老师问：小朋友是自己穿衣服吗？带出Iwearclothesbymyself.老师问：Whowanttobeamodel?教其他人称赞扮演模特的小朋友：Yourshirt/…isverynice/beautiful…最后可以来个时装秀：Let’shaveafashionshow!(让扮演模特的小朋友走秀，并秀出身上的衣服，说出自己穿的衣服的英文单词，玩的同时加深记忆。)Following-up:1.有多余时间要进行巩固练习。2.让小朋友回家后向家长说说衣服的单词，的知识。show一show今天学过中班教案篇3[活动目标]1.夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们来了解和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。[活动重点与难点]重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。[活动准备]1.准备找凉快课件PPT2.准备幼儿学习资源⑥第12-13页[活动过程]1.由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。2.让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。3.摆放找凉快的图片，让幼儿说出自己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的总结。4.共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。5.指导幼儿学习资源⑥第12-13页。6.引导幼儿思考幼儿园凉快的地方[活动延伸]1.制作纸扇炎热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。活动反思：本次活动中，孩子们通过对“凉快招数”的'研究，在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现热水变冷的不同方法，并进一步发现里面的科学道理，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学