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我能行小学作文我能行小学作文在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的我能行小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。我能行小学作文1这一天,我和妈妈一起来到临沂滑雪。来到滑雪场,我跃跃欲试地穿上滑雪服,进入了场地。刚开始,我先上了一个难度低一点的雪坡,我一半脚在悬空着,一半脚在雪坡的起始处,一个踉跄,我居然滑出去了,顺利到达终点。于是我洋洋得意地又上了难度更大的雪坡。我站在传送带上,不一会儿就到达了顶峰,这次我丝毫没有犹豫地冲了下去。正当我向妈妈做出我即将成功的表情时,我像一辆失灵的车,“咚!”发生了“车祸”,因为速度太快我直接撞到防护栏上了。妈妈连忙跑过去,知道我没事后才松了一口气,她说:“到底要不要给你请一位教练呢?”而我心里在想:“丢死人啦!我不想滑啦!”在妈妈的深思熟虑下,也是为了安全起见,还是为我请了教练。这次再上去,可跟上次不一样了,这次给我的感觉是:“怎么又来这鬼地方了,还是赶快下去吧!”教练在我的前面,让我把手给他,他一用力就把我给拽下来了,他让我脚成内八形,身体弯曲,腿也要弯曲。此时我内心又气愤,又紧张,不过我紧张的心情盖住了生气的心情。“唰!”这位黑得都看不见的教练一下退到了离我10米开外的地方,我像一只小鸭子,站在那儿一动不动。教练朝我喊道:“放松一点,内八稍微小一点,滑过来就行了!”我小心翼翼地以龟爬速度过去了。正当我快要碰到他的时候,他又滑到另一个方向去了,我朝他气愤地喊了一句:“哎呦喂!”教练幸灾乐祸地望着我,终于到坡下了,可把我累坏了。教练对我说:“你已经可以了,记住一定要掌握技巧哦,拜拜!”离开教练后,我不仅速度控制得好,也不再摔跤了,以“老手”自称的我,看着那些摔跤的人,忍不住嘲笑他们!没有什么困难是不能被克服的,只要不断去尝试,你肯定行!我能行小学作文2在上幼儿园中班的时候,老师就教了我们一首儿歌。《别说我小》:妈妈,你别说我小我会穿衣和洗脚;爸爸,你别说我小,我会擦桌,把地扫;奶奶,你别说我小,我会给花把水浇。那时我都能会,儿歌里唱的这些事。现在我长大了,能做的事儿就更多啦。在一个星期六的早上,我突然想:每次都是妈妈给我烧早餐,今天我来做早餐给妈妈吃,我相信我能行的。做什么好呢,思来想去,觉得还是烧个蛋炒饭吧,那样应该比较简单的。我先把米淘好放进电饭煲里,加上水,连接好电源,开始烧饭。过了大概半个多小时,听到滴的一声,饭煮好了。我拿出香肠切好,第一次切,大小不一,然后打好蛋,打开燃气灶。等锅热了放入油,撒了蛋,加了点盐,再放进香肠粒。不好!油烟有点大,我心里紧张极了,手脚并用,连忙把饭倒进去翻炒。但那锅铲不大听我指挥,弄得灶台上饭粒乱飞,过了一会儿总算翻炒均匀啦。我加了一点酒、加了点酱油,香气顿时扑鼻而来,我再翻炒了一会,觉得差不多了。我把香喷喷的蛋炒饭端给妈妈,妈妈睁大眼睛惊奇的说,这是你做的啊,我使劲的点点头,心里暗暗得意,这时妈妈说:“你真行,真能干。”妈妈尝了一口蛋炒饭,说道:“嗯,味道还是不错的。”听到妈妈的夸奖,心里别提多美滋滋的。想不到第一次的蛋炒饭成功了,还得到了妈妈的夸奖。你说我厉害不?我能行小学作文3克服做事胆怯心理的最佳方式就是认为自己什么都能做。也许你会想:“话虽这么说,可干不了还是干不了。”朋友,你想错了,因为你根本没有去做当然做不成,如果你真的去做了,也许就能成功。人的一大部分的事都是凭感觉而定的,但这种感觉从何而来呢?它源于以往的习惯。乐观的人无论做什么事都是积极主动的,虽然有时稍欠慎重,但却无妨大局。即使事情做得不尽如意,也不会茫然不知所措地遗下很多憾事,而且满怀希望以为今后一定能成功。悲观的人则把一切事都想得很难,生活中总是处于被动。本是举手之劳的事情却认定自己无能为力。所以,到了事情迫在眉睫非做不可时,他们就有大难临头之感。假如要去做一件必须做的事,乐观的人就不会顾虑重重,而会全力以赴,一旦遇到困难,马上与人商量,寻求解决的办法;但消极的人却不然,他们先不着手工作,而是在自己面前摆上堆积山的.资料,喝着茶,冥思苦想该如何干,他们心中所想无非就是“这么难,怎么做”之类的事结果增加了烦恼,丧失了信心。对任何人来说,只要有了干劲,就会集中精力,一小时的工作,半小时就完成。所以每做一件事,尤其是非做不可的事,我们要时常提醒自己:“一点也不难,很容易,肯定能成功。”这种鼓励可以使我们从消沉中解脱出来,产生对学习和工作的勇气和信心。朋友,相信自己,我能行,相信你是最棒的!我能行小学作文4“我能行!”这句话常挂在我嘴边,几乎成了口头禅。上星期日,我去参加北京市的作文比赛。赛前一个星期,我就当着全家人声明:“比赛那天我要自己去,用不着谁送。我,能行!”
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