圆的认识导入套圈游戏o一起动手：1、请同学们将圆纸片对折两次,你发现了什么?2、请同学们用直尺量一量刚才折的每一条折痕的长度，你发现了什么？3、量一量直径和半径的长度，多量几条，比一比，半径与半径，直径与直径，直径与半径与什么关系，4、讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？脑筋乐园我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：1、填写下表2、判断：（1）所有的圆的直径都相等。()（2）两端都在圆上的线段叫做直径。()（3）等圆的半径都相等。()（4）圆的直径是半径的2倍。（）（5）圆有无数条直径。（）（6）画圆时，圆心决定圆的位置（）（7）画直径4厘米的圆，圆规两脚间距离是4厘米。（）（8）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小（）3、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线28厘米5、综合提升：在一个长方形内有4个相同的圆,长方形的长是8厘米,长方形的宽是多少厘米？·