主题班会教案之《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案活动对象：初二（5）班全体同学活动背景和目的：据有关材料显示，当今社会青青年犯罪率居高不下，而且还有不断增长的趋势。由于社会大环境的阻碍和法制观念淡薄，少数学生平时不留意本人的行为习惯，纪律观念淡薄，经常违犯校纪校规，导致毕业走上社会后也小错不断，最终走上违法犯罪的道路。而作为义北经济新星的后宅，其范围内青青年犯罪率竟然高居义乌市首位！本次班团活动课结合本班学生的特点，对学生进展一次法制与纪律的教育，尤其对那些行为暂差生起到了一个特别好的教育和预防的作用。活动预备：1、学生预习《法制教育读本》。2、排练几个小品。3、预备VCD影碟机及歌曲碟片《心声》、《爱的奉献》和钢琴曲等。4、邀请初一军训时的教官。5、预备一些法律知识竞赛题。活动过程实录：（由男、女两位学生主持人致开始白。）男：天真幼稚的童年完毕了，青春的火炬点燃了。女：多么美妙的年纪，多么富有诗意的年华。男：我们正如展翅欲飞的雏鹰，美妙而宽敞的天空正等着我们去翱翔。女：但是我们这一路上有狂风也会有暴雨。男：曾有多少我们的同龄人，由于不留意本人的行为，沦为青年犯，导致如花的青春不得不在铁窗里度过。女：是啊，这都是由于平时在学校里不遵守纪律，法制观念淡薄，以致走上违法犯罪的道路。男：“不以规矩，不成方圆”。我们国家制定了那么多法律确实是为了保障人们过上安定幸福的生活。女：我们学校的各项制度和纪律，也是为了能让大家正常地学习和生活。方铠打断：我反对。女：方铠，你又想捣乱了，我们现在是在上班团活动课，请遵守课堂纪律。方：谁规定班团活动课只能你们讲而不许我说？男：好吧，让他说吧。方：我喜欢没有法制纪律，那样多自由啊。（另一位同学插言。）吴：我反对，没有法制你才会确实不自由呢。方：就自由。吴：就不自由。男：两位我看仍然请你们到上面来讲吧，大家说如何样？大家：好。（两人辩论开始，内容大致为：方认为没有法制的约束，本人就可以为所欲为，自由潇洒；而吴认为自由是相对的，假设方可以对人家做的坏事，人家同样也可以做在方的身上，因此适当的法制和纪律的约束是特别有必要的。然后由主持人总结，法制和纪律是必要的。）男：我国的法律实在是太多了，我们不可能一下子学完。但我想，在这有限的时间里我们尽可能多地理解一些与我们亲切相关的法律。女：下面我们先来看看朱振瑶同学在暑假里做了什么。（小品上。大致内容：朱振瑶同学和表弟在暑假到省级文物保护单位——“戚家军长城”游玩，两人在墙上刻字纪念。）男：请大家说说看他们的行为如何样。（学生发言略。有认为这种行为不够文明的，有认为这种行为无伤大雅的，甚至有同学支持的，由于他们本人也都曾有过类似的经历。）女：好了，下面我们有请“小博士”方洁同学为我们作总结评论。“小博士”方洁总结：我国刑法规定：“成心损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位、省级文物保护单位的文物的处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处分金……”。因此，朱振瑶同学的行为属违法行为。朱振瑶：不学不明白，一学吓一跳。这种事今后我再也不敢了，请大家监视我，协助我。女；知错就改仍然好同学，大家愿意协助他吗？大家：愿意！男：陈玉梅同学最近经常不来上课，我们去看看她如何了。（小品上。大致内容：陈玉梅同学的父母因她学习成绩不好而不让她来上学，而她也由于觉得本人成绩差丢脸，不肯来上学。）女：关于刚刚这则小品，大家发表一下本人的看法。（学生发言略。）主持人总结：《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、青年接受义务教育的权利。”我们初中生正处于义务教育阶段，因此，陈玉梅父母不让她上学这是违法行为。陈玉梅：我明白我不应该逃学，可我的学习实在是太差了。女：根底差没关系，只要你肯用功学习，我想大家都会帮你的。大家说是不是？大家：是！陈玉梅：感激大家，我今后一定努力学习，不辜负老师和同学们的关心和协助。（脸上已经挂满了泪珠。）男：接下来，我们要进展一次法律知识竞赛。（过程略。每组选派一名代表参加竞赛，由主持人出题，队员抢答，总积分最高者为优胜，并获得一定的奖品。）女：看来同学们已经理解了一些法律知识，这将有助于我们区分是非，看清黑白对错，走好人生的每一步。男：刚刚有些同学还认为平时大错不犯，小错不断，无伤大雅。我们先来看看这则发生在我们四周的真实的故事。（小品上。大致内容：几位同学因迷恋电子游戏和网吧，屡屡向家长要钱，不够花之后便结伙去偷、去抢，结果被抓入狱。）女：下面请同学们谈谈对这件事的看法。（同学发言略。）女：是啊，他们几位确实是由于沉迷于电子游戏而不能自拔，不但荒废了本人的学业，而且越陷越深，以致走上违法犯罪的道路。男：多么惨痛的教训啊。假设他们不去打电子游戏，