《细胞》同步能力测试题A卷（基础强化）选择题（每题2分，共30分）1、一粒小小的松子可以长成参天大树，这是细胞（）分裂的结果B、生长的结果C、分化的结果D、以上三者都是2、下列不属于细胞分裂意义的是（）A、单细胞动植物的个体数目增加B、多细胞动植物体内细胞数目增多C、能产生生殖细胞D、能延长生物体的寿命3、在光合作用中起主要作用的物质是（）A、叶绿素B、细胞膜C、细胞壁D、细胞核4、用显微镜观察装片，发现物像模糊不清，则可调节（）遮光器B、反光镜C、粗准焦螺旋D、细准焦螺旋5、植物细胞一般具有立方体或多面体的形状，这是因为植物细胞具有（）A、细胞壁B、细胞膜C、液泡D、细胞质6、发现细胞的第一位科学家是（）A、胡克B、达尔文C、霍克D、莱克7、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）A、便于放置在显微镜上B、能让光线透过C、不易污染物镜D、易于染色8、“洋葱表皮细胞的叶表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起。”对这段叙述的合理概括是（）A、细胞的形状多种多样B、不同的细胞大小不同C、不同的细胞结构各不相同D、生物体都是由细胞构成的9、显微镜观察切片时，由低倍镜换用高倍镜后，所观察到的物像与低倍镜相比是（）A、视野亮，细胞数目多B、视野暗，细胞数目多C、视野亮，细胞数目少D、视野暗，细胞数目少10、“pqbd”在显微镜底下为（）A、pbdqB、pbqbC、pqbdD、bpqd11、能控制物质进出细胞的结构是（）A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞壁12、下列关于细胞学说的说法，错误的是（）A、细胞学说是19世纪40年代德国科学家施莱登和施旺提出的B、布朗、歌德虽然没有提出细胞学说，但他们分别发现了细胞核，以及提出了“原型”的说法，为细胞学说的诞生起了积极的作用C、细胞学说提出了所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的D、细胞学说被恩格斯称为“19世纪三大自然科学发现”之一13、人体发育是从一个细胞开始发育的，这个细胞就是（）A、生殖细胞B、受精卵C、卵子D、精子14、观察没有染色的玻片标本时，用暗视野往往可以看得更清楚，能得到暗视野的操作是（）A、用高倍物镜B、用凹面反光镜和大光圈C、用低倍目镜D、用平面反光镜和小光圈15、未成熟的葡萄吃起来是酸的，这酸性的物质主要存在于（）A、细胞核B、液泡C、细胞壁D、细胞质填空题（每空1分，共22分）16、人体与许多生物体一样来自一个细胞——。17、在生长发育过程中，通过细胞实现细胞数目的增加，通过细胞实现细胞种类的增多。18、“动物和植物都是由相同的基本单位——_______构成的。”这是细胞学说的主要内容。它是由德国科学家_________和____________提出的。19、根据动植物细胞结构图，回答问题：⑴左图表示细胞，右图表示细胞，你判断的依据是。⑵番茄和西瓜中酸的、甜的物质是，存在于细胞的[]内。⑶能够控制物质进出的是细胞的[]。⑷F是，它是植物进行的场所。⑸细胞进行生命活动的主要场所是[]。⑹由纤维素组成，起支持和保护作用的是[]。⑺在细胞中央，含有遗传物质的是[]。20、写出显微镜的各个结构：（4）（6）（7）（8）_（9）（11）三、简答题（5分）21、同学们初次使用显微镜时，出于好奇，希望用显微镜观察周围的一切物体，而很多物体都无法在显微镜下成像，如树叶、手、文具盒等，这是为什么？B卷（能力提高）一、选择题（每题2分，共16分）1、从细胞的结构看“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核2、生活在海水中的海带，其细胞中的碘的浓度已很高，但还能从海水中吸收碘，这一事实说明了（）A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用B、细胞膜具有保护细胞的功能C、细胞壁具有控制物质进出细胞的作用D、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用3、细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别属于（）A、细胞生长和细胞分裂B、细胞分裂和细胞分化C、细胞分化和细胞生长D、细胞分化和细胞分裂4、转动细焦螺旋时，显微镜（）A、没有任何变化B、镜筒迅速上升C、镜筒在极小的范围内升降D、镜筒迅速下降5、使用显微镜的低倍镜观察玻片时，在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处、对这种现象最可能的解释是（）A、物镜不干净B、目镜不干净C、反光镜不干净D、光圈太小6、显微镜是科学实验室中常用的仪器，现有一台光学显微镜，镜盒里有甲、乙、丙、丁四个镜头，其中甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。要使所看到的视野中的细胞数