第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页2022美术说课稿美术说课稿集合九篇作为一位杰出的老师，时常要开展说课稿打算工作，说课稿有助于提高老师的语言表达实力。我们应当怎么写说课稿呢？下面是我为大家整理的美术说课稿9篇，希望对大家有所帮助。美术说课稿篇1我说课的内容是人教版美术五年级上册第六课《地球的新生》详细程序如下。教学目标、重难点说明。针对学生实际和本课的教材特点、我将教学目标定位在：1、学问目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、实力目标：驾驭各种绘画形式的创作方法，利用画面表达希望和建议。3、情感目标：激发对地球的酷爱之情和环境爱护的意识，培育学生爱护环境的意识及酷爱生活的思想情感。4、教学重难点：重点应用各种绘画形式如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的酷爱。5、难点是构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建设的方法。教学过程设计：依据以上分析、我设计了情趣导入——探讨探究——思索探讨——拓展迁移的教学模式。一、情趣导入、引导学生观赏作品，感受作品所体现的“地球是我们漂亮的家园”感受地球和人类的关系。二、探讨探究、问题质疑，思索人们为什么要地球新生，通过学生探讨、汇报，意识到爱护地球资源的重要性。三、思索探讨、出示书中手抄报作品，引导学生视察作品怎样表现地球的新生，了解手抄报的组成部分。四、拓展迁移、展示几则爱护环境的格言，请同学朗读，同时提出要求和希望。板书设计：由两部分组成，课题和格言，简洁明白我说课的内容到此结束。美术说课稿篇2教学目标：1、在运用设计和工艺的基本学问和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手实力，审美表现力。2、通过视察、思索、分析与沟通，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想，进行纸盒变家具的设计。3、使学生的合作精神得以发展，发展学生的创新意识。教学重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中绽开联想，动手设计和制作家具作品。教学难点：家具作品的新奇、美观，造型多样。学习材料：各种包装盒、彩纸、剪刀、胶水等教学过程：一、魔术导入：老师用变魔术的嬉戏方法，使一个小纸盒变成沙发。激发学生的学习爱好。二、新课：1、老师出示范例，简洁展示制作方法。让学生说出各种家具名称，让学生简洁了解纸盒变家具的制作方法。2、老师出示，让学生观赏各种美丽的家具，了解更多家具的类型和种类。3、引导学生观赏教材中的范例，并说出喜爱作品的制作方法，扩展学生的思路，激发学生的创作欲望。4、组织学生在小组中出示自己带的纸盒，探讨创做构思及分工。培育学生的合作学习实力。5、组织学生小组合作创作，老师巡回指导并提示学生留意运用工具平安。培育学生的合作学习实力及创作实力。6、组织学生进行作品展评。在展评中提高学生的自信念及观赏评价实力。三、拓展：老师出示，让学生观赏各种废弃材料进行的手工制作，让学生懂得物以致用，激励学生课后多尝试利废小制作。四、板书：纸盒变家具制作方法：切、剪、组合、折……美术说课稿篇3一、教材分析1、分析教材《小小手》是湖南美术出版社小学美术试验教材其次册第四课，属于“造型表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的嬉戏式的活动中体会简洁的、改变的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，并激励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式，尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教