PAGEPAGE4小班音乐游戏碰一碰教案反思小班音乐游戏碰一碰教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动提示，活动反思等内容，积极愉快地参加游戏，并注意在游戏过程中不与他人挤在一起，乐意边唱边与同伴合作游戏，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看碰一碰教案吧。活动目标：1．积极愉快地参加游戏，并注意在游戏过程中不与他人挤在一起。2．乐意边唱边与同伴合作游戏。3．在熟悉音乐的基础上，根据音乐内容及教师提示进行游戏。4．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1．幼儿准备：幼儿已学唱歌曲《碰一碰》。2．教师准备：布娃娃一个。活动过程：1．教师一边演唱歌曲，一边手拿布娃娃随音乐内容与幼儿互动进行游戏。2．引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌，引导幼儿找一个朋友听指令玩游戏。重点指导幼儿注意听清楚教师的指令，碰之后，再开始做动作，并注意碰的动作不要太用力。3．启发幼儿想想还可以用自己身体的什么地方去与朋友碰一碰，边唱边做动作。4．教师与幼儿共同游戏，提醒幼儿注意在游戏中不与他人挤在一起。活动提示：1．刚开始游戏时，可引导幼儿先集体商量好碰哪里，由老师说出，熟练后可先确定一名回答问话的人，这名幼儿会碰哪里，全体都碰哪里。2．在音乐区角活动中可以提供此音乐，供幼儿结伴玩耍。3．可作为亲子游戏，增进父母与孩子之间的感情。父母可与孩子玩一些稍有难度的身体接触游戏，如：小脚碰肩膀等。附录碰一碰1=C4/2（1134∣553∣4422∣1-）∣134∣找一个53∣64∣2ndash;∣134∣53∣42∣朋友碰一碰，找一个朋友碰一1ndash;∣44∣6ndash;∣xxxx∣x0∣碰碰哪里？xx碰xx1134∣553∣4422∣1-║（动作）游戏玩法：两两结伴游戏。1~8小节：一边唱歌，一边走路。9~10小节：脸转向教师唱。11~12小节：教师合唱：**碰**13~16小节：两名幼儿将指定的地方碰在一起。活动反思：整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们玩赏碰触的热情，同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学习的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的愿望，同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。