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1、结合“搭配服装”等情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示自己的搭配方法。2、在尝试、展示、交流的过程中，逐步学会按一定顺序思考和解决问题。3、在探索过程中体会数学与实际生活的密切联系，初步培养符号意识。马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。一共有多少种不同的配餐方法？一共有多少种不同的配餐方法？一共有多少种不同的配餐方法？一共有多少种不同的配餐方法？从学校经过少年宫到动物园，一共有()条路可以走。从学校经过少年宫到动物园，一共有()条路可以走。从学校经过少年宫到动物园，一共有()条路可以走。小结：
