龙口十中疏散逃生演习火灾危害火灾危害中小学校的火灾特点及火场逃生特点火场逃生演练的重要性火灾逃生自救方法二、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。三、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。四、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。五、毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。六、被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。七、跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼!在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。八、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。九、竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外。地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。十、攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。十一、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。十二、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。十三、火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。十四、逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。十五、“搭桥”逃生法：可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑，以此作为跳板过渡到相对安全的区域。教学楼疏散示意图宿舍楼疏散示意图操场集合图疏散要求●撤离火场的原则：1、撤离次序：A火源楼层；B火源以上楼层；C火源以下楼层。2、撤离方法：有浓烟时，弯腰距地面1M以内，不影响速度，越低越好，靠墙，后面学生抓住前面学生的后衣襟，向前行进。3、注意不要慌乱，不要拥挤，前面走完，后面再接上撤离，不要呼喊造成恐慌。杜绝踩踏事故发生。4、要求学生熟悉学校各处的安全通道和出口（楼梯口张贴），并过各种途径学习火场逃生的常识。5、教师和班级干部在发生火灾时，应充当组织安抚学生的角色，尽可能维持好撤离秩序。6、以下各疏散方法为指导方向，具体实施时，以最大利用疏散通道为原则，灵活掌握，保证安全的前提下，越快越好。注意事项：学校组织的逃生演练不是过家家，师生要高度重视。今天的演练是为明天发生事故能继续生存而作的准备，请班主任利用班会重申生命教育的重要性，再次强调疏散的方法、路线，并说明疏散演练的重要性，杜绝儿戏心理。学生仍然存在一出大门口就松懈，全然不顾后方涌出的大量人流，不疏散到远处的现象。