附录1传统文化调查方案实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）我校学生对传统文化的学习继承调查调研方案-—合力团队目录一、调查背景………………………………………………………3二、市场调研目的…………………………………………………3三、市场调研内容…………………………………………………4四、问卷设计思路…………………………………………………4五、调研的区域……………………………………………………4六、抽样方法与样本量设计………………………………………5七、执行调研的经费预算…………………………………………6八、调查执行方法…………………………………………………6九、团队成员介绍及分工………………………………7十、承诺书……………………………………………7十一、结束语…………………………………………7一、调查背景传统文化的继承与发展,和谐社会的创建,是社会主义现代化的要求，是实现中华民族伟大复兴的需要。种种社会系统的变迁--经济的、文化的、社会的、政治的——都构成了传统中国与当代中国的不同图景，这也就是人们常说的中国社会转型的现实，我们的社会和每一个人的生活都经历着前所未有的变迁。在这种背景下，传统文化教育既要传承中华民族悠久灿烂的文明成果,又要结合现代社会的客观情况。大学生是社会上极其特殊的一个群体,传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与.传统文化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延伸，传统文化教育和大学生认知的关系也必然是丰富的，复杂的，不断变化发展的。本课题采用定性分析与定量分析相结合的方法。发放问卷100份,发放对象为山东科技大学在校本科生在校大学生。二、市场调研的目的1、通过市场调研，为传统文化带来更多的关注和认识。2、通过市场调研，了解目前我校学生对传统文化的认识。3、通过市场调研，寻找传统文化在高校中怎样更好的发展。总之,本次调查最根本的目的是真实的反映传统文化在高校中的被重视情况，为传统文化的传承与发展提建议某发展三、市场调研的内容1、我校学生对中国的传统文化内容的认识2、我校学生时平时喜欢关注那些与传统文化相关的东西3、他们觉得我们应该怎么去加强继承与保护我们的传统文化四、问卷设计的思路1、问卷结构主要分为个人资料部分，甄别部分，主问卷部分和结束语部分。2、问卷采取封闭式与半封闭式、半开放式相结合的方式。3、问题结构上采取分别评价量表,自由选择，强性选择，偏差选择。4、问卷逻辑采取思路连续法，按照把调查内容分为几个小部分，再把每个小部分细化成几个问题的形式进行设计的五、调研的区域山东科技大学青岛校区,根据我校区具体情况，我们会分为3只小组分别对A、B、C三区进行调研。六、调研方法及样本量设计(一）调研方法：通过以下三种方法确保调研内容的全面性和真实性：问卷调查：重在了解我校大学生对传统文化的看法与建议1、在了解大学生对传统文化一定认识基础上设计好问卷，再交给指导老师评审，经指导老师指导之后再实施调查。2、经审核后选择有效问卷,认真分析、统计、总结。文案调查：1.上网搜索关于大学生对传统文化继承的信息,掌握了解其他地方大学生对传统文化的传承情况情况,整理成电子稿。2.到图书馆博览相关信息，查阅传统文化发展情况,确保二手资料的全面性,整理成电子稿.观察法：主要了解我校的真实有关学生组织对传统文化的认识和继承状况.样本量设计此次调查确定样本容量100名，选择消费者性别、年级、专业三个标准分类。七、执行调研的经费预算针对调研的实际操作，同时达到调研预期的效果,需支出以下费用保证调研的有序进行:1、问卷、资料打印复印补贴---——-—--2、通讯费-——---———-八、调研执行方法整个调研的步骤包括：人员问卷调研、文案调查、观察、资料的收集与整理、数据的处理与分析、撰写报告等几个部分。1.人员问卷调研:在调研区域内,小组成员用随机抽样的方法，直接拦截进行问卷调查,杜绝调查对象自己填写，确保问卷真实有效。2。文案调查：小组成员在网上、图书馆等地查找大量资料进行研究分析。。3.实地观察：小组成员在学校进行实地观察，观察大学生各学生有关传统文化行为，然后进行归纳总结，分析其行为产生的背后深层次原因4.资料的收集与整理、数据处理与分析、撰写报告根据调查的结果,资料的收集应用科学的方法，进行分析、总结、归纳.九、团队成员介绍及分工：队长姓名性别学院专业班级手机张聪男资环采矿10-2队员王倩倩女文法汉语言09陶金梅女文法广理09张大伟男资环采矿10—2朱柳男资环采矿11—4张德强男资环采矿10-2