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市第四届中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准 (1).pdf 立即下载
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市第四届中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准 (1).pdf

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附件2市第四届中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准(满分60分)选手编号:评价内容评价标准权重分应得分三维目标明确、具体、科学合理,面目标与实施向全体、全面发展、能动态调控教学5过程。准确理解教材的编写意图和教材内教材的理解容,教学重、难点准确,突出重点、10与处理分散难点;创造性地利用、开发教学资源、整和教学内容。导入自然合理,激发学生兴趣;善于教学过程设疑导思指导学习方法;课堂反馈及10时,激励、评价恰当。注重启发式和讨论式教学,能整合各种资源,把握相关知识之间的内在联教学方法10系,媒体运用得当。合理运用多媒体教学手段仪表大方得体,教态自然;语言生动,教师素养简练清晰;板书纲要分明,书写工整10规范;灵敏机变,善于驾驭课堂。整体效果(课堂气氛活跃,反馈信息良好;达到预期目标、知识、能力,教学效果思想教育统一和谐);学习效果(学15生人人动眼、动脑、动口、动手;不同兴趣、不同类型的学生各有所获)评委签字:最后得分
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