PAGEPAGE9广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点毕业论文题目小学生良好阅读习惯的培养学生姓名李术坤学号1251201267476入学时间2012年秋专业小学教育指导教师王昌满试点单位重庆广播电视大学奉节分校重庆广播电视大学2014年月日材料目录1．指导任务书……………………………………………………………（1）2．指导记录表……………………………………………………………（2）3．写作提纲………………………………………………………………（3）4．论文提要………………………………………………………………（5）5．论文正文………………………………………………………………（6）6．参考文献………………………………………………………………（16）7．指导教师情况及评语…………………………………………………（17）8．答辩记录表……………………………………………………………（18）9．审查意见………………………………………………………………（19）毕业设计(论文)指导任务书毕业论文题目小学生良好阅读习惯的培养学生姓名李术坤专业小学教育指导教师王昌满职称高级毕业论文研究的内容及要求：选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主.本课题的研究是从教学实践中展开的，构建了一个培养良好阅读习惯的指导体系，使教师真正走进学生的阅读，做出正确有效的指导。毕业论文要求论文结构、纸型、版式与用字等执行中央电大和重庆电大论文格式要求，毕业论文要同时制成电子文档并保管于专业管理老师处，以备中央电大抽查。详细格式要求见“重庆广播电视大学毕业论文（毕业设计文本）格式规范”，其基本要求为：毕业论文一律用A4纸打印，页边距：上20mm、下20mm、左20mm、右20mm，标题采用2号宋体，加粗，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字采用4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距.毕业论文写作进度计划：1、期限：自2014年1月15日起至2014年5月10日2、具体进度安排：时间完成内容1.15至2.14选题2.15至3.14完成初稿3.15至4.14修改4.15至5.10定稿毕业设计(论文)教师指导记录表重庆广播电视大学试点单位奉节电大指导教师王昌满学生姓名李术坤学号1251201267476专业小学教育第一次指导指导时间：1.15指导内容：确定选题，拟写提纲，收集材料，拟写提纲时注意写作思路。第二次指导指导时间：2.20指导内容：完成初稿，务必按照提纲选取材料，紧扣提纲完成初稿。第三次指导指导时间：3.10指导内容：修改论文，注意论文格式要求，一定按照套装格式进行。第四次指导指导时间：4.20指导内容：再次修改，论文要有自己的教学内容就很实在了，不能只谈理论性东西。第五次指导指导时间：指导内容：写作提纲一.小学生阅读现状（一）缺乏阅读兴趣，阅读量少。（二）盲目择书，阅读内容单一。（三）不重积累，良好的阅读习惯仍没养成。（四）缺乏指导，收效甚微。（五）阅读水平有限二.阅读教学中面临的问题（一）教师观念没有彻底转变。（二）阅读指导不到位，训练不得法。（三）书源偏少，好书难觅。三.如何培养良好的阅读习惯（一）激发读书兴趣，培养读书习惯（二）提高阅读质量。1、培养学生读书时注意力集中。2、要培养学生读书要“质疑”的习惯。（三）培养学生联系上下文和生活实际理解课文的习惯。（四）培养学生独立阅读，并且善于积累的习惯。（五）培养学生广泛的阅读兴趣，增加课外阅读量。1、利用学生的“阅读期待效应”。2、树立阅读榜样，介绍阅读经验。3、组织开展多种形式的阅读活动，吸引同学们加入到活动中来。（六）培养学生树立正确的阅读观，选择优秀书籍。1、根据课文的体裁（题材、作者），指导学生选择课外读物。2、立足文本，指导学生阅读相关的文章。3、根据文本的出处，指导学生阅读课外读物。小学生良好阅读习惯的培养草堂小学李术坤摘要：阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位。古今中外，前贤先哲宇有许多关于阅读的至理名言，把阅读的重要性说得非常透彻。小学阶段的阅读教学任务主要是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。阅读习惯指的是不需要别人强制，也不需要自己的警觉，就能自然而然地进行阅读的种种动作。它是在阅读实践中养成的，其突出特点就是自动化。阅读能力的取得，从根本上来说等同于良好阅读习惯的养成。学生良好阅读习惯的形成是提高其阅读能力的可靠保证，也对学生的终身学习，终身发展有着深远的意义。关键词：阅读习惯教学培养阅读教学是小学语文教学的重要内容，它是学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体