宝贝小学作文宝贝小学作文在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的宝贝小学作文，希望对大家有所帮助。宝贝小学作文1今天，我们玩了一个有意义的游戏，你如果想知道就往下看吧！铃铃铃……上课了，黄老师大摇大摆地走进教室，一脸神秘地说：“今天，我们来玩一个游戏。”然后在黑板上写上“宝贝”两个字，说：“同学们，你们猜一猜，老师的宝贝是什么？”三十二双小手举得老高，有人说：“是金钱。”有人说：“是老师的.子女和丈夫。”有人说：“是金钻戒。”老师又请人上去摸一摸，有人摸完了大惑不解、哑然失色。我奇怪地想着：到底是什么呢？我终于勇敢举起了双手，上去摸一摸，冰冰凉凉的，扁扁的，硬邦邦的，旁边还有一层毛茸茸的布，到底是什么呢？带着大惑不解的心情，同学门更加兴奋了，像着了魔似的，陷在了狂欢中、沉思中……猜完了、摸完了。老师说：“答案现在揭晓。”同学们一窝蜂似地拥了上去，个个都伸长了脖子，踮着脚，探着脑袋，想看看到底是什么宝贝这么奇形怪状？老师笑着说：“别急别急，一个一个来。”但看完了，同学们失望极了，说：“呸，不就是一面破镜子吗？只有张豪在认认真真、仔仔细细地看着，琢磨着。过了一会儿，张豪说：“老师，里面有一面镜子，镜子里面有我们可爱的笑脸。”老师说：“对了，这个可不是普普通通的镜子，它里面珍藏着每个同学的笑脸。”我们曾经恨过老师，怪过老师。恨她在课堂上骂我们，怪她布置那么多作业，压得我们喘不过气，翻不了身。我们的宝贝只是一些布娃娃，可老师的宝贝，却是我们。我们这些“花朵”正需要“园丁”的抚爱和照料。老师却默默无闻地为我们奉献着。宝贝小学作文2有人的宝贝是甜蜜的回忆，看到老朋友就想到了童年的回忆，看到家乡菜，就想到妈妈煮的美味，有人的宝贝是一条小被子，因为它温暖了人们的内心；有人的宝贝是一辆脚踏车，因为它让一些人获得自由自在快乐的感觉；而我的宝贝却是一本本有趣的书。从小时候开始，我就喜欢拿着绘本，看着绘本上美丽的图画，说着口齿不清的话，自编自导的说着故事。我长大一点后，就会看图画故事书，拿着书念念有词，再长大一点，津津有味的看着小说，因此，书是我的宝贝，也是我最好的朋友。当我开心的时候，我看鬼故事，看得惊叫连连，仍不肯罢手；当我伤心的时候，我看笑话，看得捧腹大笑；当我愤怒的时候，我看小说，在紧张悬疑中，它把我的愤怒平息了。我高兴的时候，看它；我生气的时候，看它；我伤心的时候，我有空的.时候，看它。无论我是什么心情，它都跟我分享，它陪我渡过许多时光，因此，书是我的宝贝，也是我最好的朋友。书是我的宝贝，也是我的随身老师。只要我愿意，我可以随时去找它，它会不厌其烦的教我，我从它那里获得丰富的知识，并且把书中别人的经验和知识转化为自己的智慧。它使我变得满腹经纶，因此，书是我的宝贝，也是我的老师，我希望能永远与书为伍，并珍藏它。宝贝小学作文3人人都有自己喜欢的玩具宝贝，当然我也不例外。在我众多的玩具里面，我最喜欢那个体积最大的毛毛熊。毛毛熊是我四岁生日时，小姨送给我的生日礼物。毛毛熊个子很高，大概有1米2左右，胖胖的，比当时我的.个子还高。它全身棕色，有长长的毛，头上顶着两只又肥又大的耳朵，脸上的表情总是那么憨憨的；身上穿了一件红白相间的毛衣，脖子上还系了一条红色的丝巾。每次看到它，我都会忍不住去抱抱它，因为毛毛熊实在太可爱了。噢！对了，我还给它取了个名字，叫“小波”。在我家，只要说“小波”都知道是谁，在看电视、吃饭的时候，都有它的席位呢！在我上小学之前，“小波”陪我度过了许多难忘的时光。记得，有一次我把妈妈的口红当绘画工具，在家里的墙上作起画来，在做饭的外婆也没注意到，妈妈下班回来一看，大发脾气，还说：“再不喜欢你了！”当时，我一听可伤心了，抱着“小波”委屈地哭起来。妈妈太生气了，也不理我，只有“小波”陪着我。我看着它，它看着我，好像在说：“别哭了，别哭了，做错事，就要承认错误，妈妈一定会原谅你的”。对呀！我要向妈妈承认错误，以后再也不这样了。“小波”虽然不会说话，但它总是那样真实的在我面前出现，好像是在提醒我要做一个有错就改的好孩子。大家喜欢我的玩具宝贝吗？真想听听你们都有怎样的玩具宝贝呢！宝贝小学作文4今天我总是提心吊胆的，因为我有了双重身份。一个是学生，一个是鸡妈妈！早上我来到学校，看见大家变得笨手笨脚的了！这是因为老师叫我们带一个鸡蛋到学校来，并保证鸡蛋这一天不受伤害！我还看见五花八门的保护盒，说起着盒子我可是绞尽了脑汁！我拿了一个铁盒子，上下各放了一块海绵，把心肝放在中间，剩余之地塞满海绵。前几节课，我有100分之100的信心能保护好心肝宝贝。但要上音乐课了，吴老师叫我们把宝贝放在自己上衣包里。我的'心像压上一块大石