编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE6页共NUMPAGES6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页IE动作经济改善检查表基本原则（I）：减少动作数量姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能动作方法（1）去掉不必要的运作能否去掉寻找、挑选动作能否不考虑、不判断、不注意能否不用重新拿取能否不用倒换双手在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案（2）减少眼睛的动作能否用耳朵（声音）确认能否用指示灯能否将物品摆放在人的视野内能否用色别、标记表示能否更接近操作对象能否利用镜子能否利用透明容器或器具（3）组合2个以上的动作能否1次搬运数个物品能否1次加工数个元件能否边传送边加工能否边传送边检验动作场所（1）将材料或工装夹具放在操作人员前方的一定位置能否用标记指定材料或工装夹具的放置地点能否在布局图上指定材料或工装夹具的放置地点能否将材料容器固定在前面能否将工具悬挂在前面（2）按操作顺序摆放材料或工具能否按操作顺序摆放材料、工具能否按操作顺序重叠材料（3）将材料或工具放在易使的状态能否按顺手方向摆放材料、工具能否用槽或框整理材料能否按易握方向摆放工具的手握部分能否摆放在易取的高度能否利用工具支撑架、扣护容器装夹具或机械（1）利用易取材料或元件的容器或器具能否扩大容器口能否将容器底部改为圆形能否将容器底部改浅能否利用料斗能否在容器底部加个斜板，使材料靠近手前能否将小物品放在胶皮或垫子上能否将扁平元件放在波形板上若发生元件缠绕在一起的现象，能否扩大并浅化容器（2）将2个以上的工具合二为一能否组合经常使用的工具（开听刀和起子、功率定规）能否将1个操作中所需的工具组合在一起（铅笔和橡皮、锤子和拔钉）能否组合同形工具（红蓝铅笔、正反改锥）基本原则（II）：同时进行动作姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能工装夹具或机械（2）将2个以上的工具合二为一能否组合不同尺寸的工具或定规（扳手、孔规）能否使尺寸不一的工具为可调式（活动扳手）在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案（3）使用安装简便的夹具能否减少安装点能否使用蝶形螺栓（4）用1个动作完成机械操作能否将控制杆或把手操作改为按钮开关能否将旋转式开关改为按钮式开关动作方法（1）双手同时开始动作并同时结束能否不用单手手持、空手能否改善掉除恢复疲劳以外的双手空手能否不发生一手工作时他手必须空手的现象能否双手同时拿取材料能否双手同时加工2个产品能否双手时放置产品备考（2）双手同时向相反、相对方向动作能否左右对称地摆放材料或工装夹具能否掉双手向同一方向动作操作场所（1）调整布局使双手能同时动作能否在左右摆放材料或夹具能否使双手左右动作的位置接近能否配置2个工装夹具工装夹具或机械（1）对需长时间持有的物品使用支撑架能否用老虎钳夹紧物品能否用空气吸引力吸住物品能否用弹力、磨擦力（橡胶、弹簧、海棉）存放物品能否将物品插入槽、孔中（2）双手同时开始动作并同时结束能否使用机械式（钢丝、连接棒）脚踏结构能否用电式（电开关）脚踏结构能否使用物理式（水压、油压、空压）脚踏结构基本原则（II）：同时进行动作姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能工装夹具或机械（3使双手同时动作的夹具能否左右对称地摆放材料或工装夹具能否掉双手向同一方向动作能否使用同时加工2个材料的夹具、机械在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案备考基本原则（III）：缩短动作距离姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能动作方法（1）以最适宜的身体部位进行动作能否养活身体或肩的动作能否用指头或手指动作在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案（2）以最短距离能否排除动作途中的障碍物能否在正常操作范围内操作操作场所（1）以操作不受妨碍为前提缩小操作空间能否将材料或工装夹具放在操作人员的近前面能否圆弧形摆放物品能否将工具悬挂在操作人员的前面能否在传送带上设置桥形操作台能否在正常操作范围内放置材料或工装夹具备考工装夹具或机械（1）利用重力或机械力取料送料能否利用滑道能否利用料斗能否利用传送带能否利用倾斜台和挡板能否利用滚轮传送带能否用小传送带制作辅助线体续表基本原则（IV）：轻松地动作姓名：所属部署：因械素原则内容检查注意点能不能工装夹具或机（1）用身体最合适的部位操作机械能否使操作位置接近操作人员能否使操作位置在操作者前面能否排除操作位置前的障碍能否使操作点集中在一外能否使2个操作点接近能否用手指操作能否使操作位置和确认位置（表示