中班教案中班教案5篇（精选）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班教案5篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1.运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。2．喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。3．通过说说画画，萌发爱妈妈的情感。活动准备：不同脸型的轮廓纸、水彩笔、范画活动过程：一、谈话，引起兴趣。师：你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？（引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人长得不一样，能说出自己妈妈的特点。）二、教师出示范画，进行添画。①师：你的妈妈的脸是什么形状的？（引导幼儿选择不同形状的脸部轮廓）②师：看看妈妈的脸上少了什么呀？（引导幼儿给妈妈画上鼻子，嘴巴和眼睛。）师：妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？（引导幼儿运用圆形、线形表现妈妈不同形状的眼睛。）师；妈妈的眉毛是怎样的？（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）师；妈妈的鼻子是怎样的？妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样?③给妈妈设计发型。妈妈的头发是什么样的？（引导幼儿运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同发型。）师：妈妈还喜欢戴耳环和项链，我们也给你的妈妈戴上吧！戴上耳环和项链。给妈妈的脸上擦点胭脂，红红的，真好看。三、操作过程①师：现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！幼儿自己选择不同轮廓的'纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈五官的特点。（指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己的妈妈与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痔、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。）②引导幼儿对妈妈说一句祝福的话或是让妈妈高兴的话，并予以记录。四、延伸活动将幼儿的作品和祝福语剪下一起贴在墙面上，布置成《我爱妈妈》的专栏。活动反思本节活动是家长开放日的一节活动。首先整个活动的内容和形式是比较新颖的。其次，幼儿能够大胆地运用不同的线条绘画自己妈妈的五官，从幼儿的作品看创新能力强。欠缺的是幼儿在表达自己绘画的妈妈时比较拘谨，不够大方。中班教案篇2【设计意图】四岁左右的孩子对一切事物都存在好奇心，最近孩子们迷恋对车的认识和讨论，看到他们对车辆的不断探索，我非常的欣喜。救护车和消防车既是我们日常生活中需要帮助和求救时的车辆，同时它们还具有非常明显的特征。因此我设计了这次活动认识救护车和消防车。【活动目标】1、认识救护车和消防车的外形特征。2、了解救护车和消防车的特殊用途，能正确拨打相应的电话号码。3、体验情景游戏的快乐。【重点难点】知道救护车和消防车的外形特征；了解救护车和消防车的特殊用途，能正确拨打相应的电话号码。【活动准备】PPT、玩具模型救护车和消防车【活动过程】一、提问引起兴趣1、教师：小朋友们你们喜欢车吗？喜欢那些车？幼儿自由发表已有经验。2、教师：今天老师也带来了两辆车和小朋友玩游戏，教师说救护车和消防车的外形特征幼儿猜猜老师说的什么车。例如：身穿大红装，扶梯背上抗，水柱高高冲，皮管粗又长。（消防车）方方白车厢，十字放红光，铃声叮当响，车辆快快让。（救护车）二、看PPT图片，认识救护车和消防车的特征1、图一救护车引导幼儿说出救护车是白色车身，红色十字标志，有报警器，车门在后面以方便担架出入。教师引导幼儿感知救护车的声音像：生病的人哎呦哎呦————2、图二消防车引导幼儿说出消防车的车身是红色，有升降架、喷水管，有警报器。教师引导幼儿感知消防车的声音像：着火啦——很长3、对比救护车和消防车的外形特征和所需拨打电话号码。（1）出示救护车和消防车，引导幼儿说出两辆车的不同特征如：颜色、标志性特征、声音（点击播放救护车和消防车的警报声让幼儿说出是谁发出的声音）（2）出示120和119的电话号码，引导幼儿知道电话号码对应的求救车辆。三、对应救护车和消防车的用途1、图一生病了（引导幼儿对应拨打电话号码叫救护车来救人）2、图二着火了（引导幼儿对应拨打电话号码叫消防车来灭火，同时叫救护车救人）四、情境游戏游戏一：教师扮羊村村长生病了，部分幼儿扮小羊拨打电话号码，部分扮救护车和救护人员救人。要求：能按照游戏情节有秩序的进行游戏活动。游戏二：灰太狼来羊村干坏事把房子点着了，该怎么办？幼儿部分扮救护车救人，部分扮消防车灭火。五、教师小结今天我们认识了救护车和消防车，知道了它们特征和用途。这个特殊的电话号码我们能不能随便拨打？不能，因为会影响他们的`工作，耽误其他需要帮助的人。活动延伸：让我们在美工区和小朋友们画画救护车和消防车，并尝试制作救护车和消防车。在语言区学学救护车和消防车的谜语儿歌。尝试带领幼儿进行社会实践活动，让孩子们去医院和消防站，真