第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页2022老师建议书老师建议书模板锦集五篇在日常生活和工作中，用到建议书的地方越来越多，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时运用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。还是对建议书一筹莫展吗？下面是我为大家收集的老师建议书5篇，欢迎阅读与保藏。老师建议书篇1敬重的数学老师：您好！我是五年级×班的一名学生，近几天来我发觉了一些问题，谈不上建议，不过是和跟您探讨探讨：有人曾比方小学数学为“街头数学”、“生活数学”，它是人们在日常生活中应用得最多的数学学问，您能否把更多书本上的数学学问还原为我们生活中的数学学问，让我们更能体会到数学学问来源于生活而且能够应用于生活。有人常说“动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式”，课内您能否给我们更足够的时间进行自主阅读、独立思索、试验操作、合作探讨，课外您能否要求、督查我们进行自主阅读、独立思索、试验操作、合作探讨，这虽然“奢侈时间”，但只有当我们品尝到学问习得过程中的“酸甜苦辣”，动手操作“做数学”，才能学得更有味道，学到的也更多。数学学问如同苦药，而数学情境则如包袱在苦药外面的糖衣。问题是思维的动力，您曾常常不断地抛出问题之“饵”，以此“饵”诱导我们思索、探究，在解决问题的过程中增长了本事和才智。但溶数学学问于真实详细的情境之中，增加数学学问的亲和力与吸引力，架设数学学问与真实的生活之间的桥梁。②奇妙运用多种直观手段，从“详细直观”到“抽象概括”，拾级而上，可“轻描淡写”的内容就“轻描淡写”，需“浓墨重彩”的内容就“浓墨重彩”，最终使我们达于心窍通明，运用纯熟。布置作业和练习时精选习题，力求以点带面，举一反三，让我们以最小的代价获得最佳的学习效果。上述这些我们信任您也肯定都可以做到。您的学生日期：老师建议书篇2敬重的校长：您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细微环节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多供应一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应当成为同学们的其次课堂。（二）每周给同学们多支配一到两节计算机课。现在是信息时代，应当让同学们尽快驾驭电脑学问，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的学问。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多学问的翅膀。（三）课外时间，常常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。（四）争取家长的协作与支持,让家长每天给孩子清理“心理垃圾”。（五）把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随意扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。（六）给每个年级，每隔一段时间支配一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是特别必要的。敬重的校长：您好！当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微