第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页2022《爱我中华》教案《爱我中华》教案4篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的《爱我中华》教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《爱我中华》教案篇1教学目标：1、自学本课7个生字‘驾驭由生字组成的词语。2、有感情地朗读歌词，体会其中表达的剧烈的民族情、爱国情。3、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。教学打算：“爱我中华”的歌曲。教学难点、重点：1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的剧烈的民族情、爱国情。2、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。教学过程：一、激发爱好，导入新课。1、课前同学们都收集了与祖国相关的资料，现在老师来考考你们。老师提问：国旗、国歌、中国地图、民族等。并五出示课件，最终出示少数民族的图片，再导入课题。2、简介创作背景和作者。3、你们想唱这首歌吗？要想唱好这首歌，我们首先要理解歌词，把作者藏在歌词的情感挖掘出来，悟到自己的心中去，这样才能唱出动人的歌。下面我们一起到文中去看一看，读一读，悟一悟。二、初读课文，读通读顺。1、选择自己的方式读课文，读准字音，读通课文。2、在课文中圈一圈，画一画，把自己不懂的、自己想说的话做上记号，然后在小组里探讨沟通。三、学习歌词1、自由读课文。歌词共几段？各分几句？2、汇报。三、再读，感知1、谈读书感受，读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中哪些词句得到的？请再读读课文。2、重点指导学生体会“五十六个星座五十六枝花”、“五十个民族兄弟姐妹是一家”、“健儿”、“建设”、“雄姿英发”等词句来深化理解、感悟课文所要表达的意思和情感。3、指导感情读，体会“爱我中华”每次重复所表达的情感。四、学唱歌曲五、沟通歌曲的写作手法歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏明快、旋律清爽流畅；其次段具有剧烈的号召性和使命感，心情激扬，充溢活力，表达了中华儿女爱中华的深厚感情。六、总结全文这么美的歌词，配的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！六、作业。1、背诵课文。2、找一找其它相像的爱国主义的歌曲。板书设计密切团结爱我中华爱国爱家《爱我中华》教案篇2《爱我中华》是一首歌词，它语言朴实，格调工整，表达了各族兄弟姐妹亲如一家，爱我中华要把祖国建设的更加美妙的豪情壮志，旋律昂扬，催人奋进，观赏歌词及歌曲，可以激发学生心中对祖国的酷爱，从小树立长大要为祖国建功立业的远大志向。小学四年级学生想像丰富，口头表达欲望剧烈，喜爱听歌，也爱唱歌。1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的剧烈的民族情，爱国情。2、让学领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族之间相互敬重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴盛发达。1、理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情。2、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。一课时一、谈话，播放歌曲引入。1、今日和大家共同观赏一首在我们祖国各地广为流传的歌曲《爱我中华》（放歌曲爱我中华）。2、学生谈谈听后的感受。二、简介背景和资料。1、这首歌曲的.词作者乔羽。2、曲作者徐沛东。三、初读歌词，整体感知。读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中哪些词句得到的？请再读读课文。四、精读感悟依据学情随机反馈。1、通过研读，感受到不管五十六种语言有多大的差异，