2020年学前教育培训参考心得体会五篇2020学前教育培训心得体会(一)20xx年的5月25日至26日，我参加了在佛山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区举行的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况，开展的培训方式多样，内容丰富，主题明确。老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重担。当一名老师不容易，要当好一名学前教育老师更不容易，通过这次培训学习，我收益颇多。首先，我对教育的价值又有了更深入的理解，进一步明确了教育的目的，认识到学前教育老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有学生在凝视并模拟着我们，我们是每个学生的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的学前教育老师不但需要有学前教育方面的专长，更需要有本人的专长。同时作为老师集体中的一份子，我们必须尊重本人的职业规律，具备团队认识，维护集体的荣誉。其次，我明确了在教育中，要尊重学生的主体地位，要给学生足够的尊重和信任，应该依照各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。我清晰地认识到老师应该做一个有心人，擅长观察学生的生活与学习，从学生的生活中、兴趣中去发觉学生，引导学生，教育学生。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。最后，通过这次培训活动，我清晰了执教才能建立包含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学才能、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的才能。提高我们学前教育老师的执教才能不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对学生全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践老师职业道德标准，迅速提高本身的思想道德素养;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理咨询题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉。我们愿意做学生世界的守护者!总的来说，我特别感激学校领导给我这次时机去好好学习，同时也感激教育局领导能为我们一线的老师组织如此的活动，最后感激各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实本人，给本人增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次感激!2020学前教育培训心得体会(二)第二次老师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的，主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进展了阐述，并相应地列举了特别多周围的事例，真是有形有色。通过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任我们是小孩人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直截了当妨碍到一个小孩的将来，只有老师不断反思，才能分析本人的教育言行，努力审视本人的教育行为，才有可能更新本人的教育观念，确立新的目的，规划新的开展，使每一个小孩的潜能得到充分的展示。有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的适应，有什么样的适应，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的适应，有什么样的适应，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对小孩的作用就象国王一样伟大。幼儿期是小孩品德构成的最正确时期.不管从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会妨碍到幼儿。老师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推脱的责任。但在平时父母和老师都只注重幼儿道德认知的培养，而无视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。二十一世纪要求青青年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿老实、英勇、不怕困难等良好质量，而应该进一步协助小孩学会共处、学会同情、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，构成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有如此，才能顺应时代开展。在幼儿园经常使用说服、典范、将故事和奖惩来对幼儿进展德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，本人实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经历与环境互相作用后产生的认识，意图动摇，不结实。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又才能的学习者的观点，被我们逐步认可，而如今我明白了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有才能的考虑者、思想者。他们有本人分析事物的逻辑，有独特的处理咨询题的才能，更有我们无可比较的大胆的想象力和制造力!从新认识幼儿：从一个“容器”到有才能的学习者，到有才能的考虑者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。2020学前教