第六课网络交往新空间第一课时网络上的人际交往学案班级姓名一、学习目标1、培养学生利用网络优势正确上网的意识（重点）2、了解网络是一把双刃剑（难点）3、知道网络交往的特点二、自主学习：1．网络生活很丰富，网络交往很诱人（1）网络交往超越了_____。①网络交往为各类人群提供了___________、广泛联络、自由活动的平台。②网络交往突破了_______限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。（2）、网络交往扩大了我们交往的、，改变了以往的，丰富了我们的。网络交往——一把锋利的双刃剑1．积极作用及做法（1）积极作用。①为我们了解时事、_________、_________、休闲娱乐等提供了便捷的条件。②可以_________、放松心情、__________、结交新友等。2．消极作用①沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，②甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。（3）摧残身心健康。3、网络交往对象的特点具有_______、________和_______，4、如何正确发挥网络的作用？5、哪些人容易上网成瘾？（三）小组合作、展示汇报小红学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。（1）小红利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？拓展提升：一段时间后，小红又到学校的电子阅览室上网查资料，可一开电脑，她就一个网页一个网页地看，一会看娱乐八卦新闻，一会儿戴上耳机听歌，还打开QQ与网友聊天，总之每次上网查资料她都觉得时间过得很快，而实际要做的事情却没有做。而且，她说上网只能用来打发时间，根本就干不了正经事。最近，小红通过QQ认识了一位叫“黑衣骑士”的朋友。他们的兴趣相同，谈得很投机。于是小红不顾学习，长时间在网上与“黑衣骑士”聊天。“黑衣骑士”要求与小红见面，她毫不犹豫地答应了。（3）你认同她的说法和做法吗？为什么？（4）当小红答应与“黑衣骑士”见面后，请设想一下会发生哪些情况？（5）结合小虹的事例，请你谈谈，我们应该怎样安排自己的网络生活？四、本节课的收获