同等学力在线视频培训免费试听HYPERLINK"http://edu.21cn.com/kcnet1250/"http://edu.21cn.com/kcnet1840/单项选择题(每小题1分，共20分)1.视觉区位于大脑皮层的___________．A．额叶B．顶叶C．枕叶D．颞叶2.人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为___________．A．感觉B．知觉C．记忆D．注意3.双耳分听范式(追随耳与非追随耳程序)通常用于研究____________．A．空间方位定向B．注意的选择性C．绝对感受性D．差别感受性4.“悲伤由哭泣引起，愤怒由打斗而致”的看法来自_____________．A．康南的丘脑学说B．詹姆士一兰格理论C．阿诺德的评定一兴奋学说D．伊扎德的动机—分化理论5.斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是____________．A．试误B．顿悟C．强化D．模仿6.下列说法中包含有学习迁移思想的是_____________．A．“闻一知十”B．“勤能补拙”C．“重复是学习之母”D．“兴趣是最好的老师”7.为课文列结构提纲的学习策略属于_____________．A．认知策略B．元认知策略C．计划监控策略D．资源管理策略8.概念教学中的变式是指变更______________：A．教学方法B．表达方式C．概念的本质属性D．概念正例的无关特征9.某个平时遵纪守法的人却敢于混在暴乱的人群中打砸抢烧，对这种行为原因的较好解释是_____________．A．习惯化B．去习惯化C．个性化D．去个性化10.各种自我表现策略主要用于______________．A．印象形成B．印象管理C．社会促进D．社会惰化11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的___________．A．依恋B．道德认知C．自我D．观点采择12.采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________．A．维果斯基B．皮亚杰C．艾里克森D．柯尔伯格13.下列分数中属于常模参照分数的是__________．A．掌握分数B．正确百分数C．等级评定量表D．标准九14.对’一个测验中题目间一致性的估计属于__________．A．重测信度B．分半信度C．同质性信度D．评分者信度15.下列测验中属自陈量表的是__________．A．墨迹测验B．主题统觉测验C.16种人格因素测验D．句子完成测验对于等距数据的运算，通常__________．A．不可加减乘除B．可加减乘除C．可乘除，不可加减D．可加减，不可乘除17.每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________．A．被试间设计B．被试内设计C．独立组设计D．完全随机设计18.拒绝虚无假设(Ho)时所犯错误的概率为__________．A.αB.1-αC.βD.1-β19.对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用__________．A．皮尔逊相关B．斯皮尔曼相关C．点二列相关D．二列相关20.对同一班级学生的某项特殊能力进行两次评定，已知评定分数不服从正态分布，检验两次评定结果的差异时，应采用__________．A．中数检验法B．秩和检验法C．符号检验法D.t检验二、名词解释(每小题3分，共24分)1.似动2.归因3.常模4.众数5.自变量6.刻板印象7.先行组织者8.横向研究(横断研究)三、简答题(每小题6分，共36分)1.简述情绪的外部表现(表情)．2.简述影响问题解决的心理因素．3.简述访谈法的优缺点．4.简述单侧检验的概念及其应用条件．5.简述良好的效标测量必须具备的条件．6.简述选择统计方法应考虑的主要因素．四、论述题(每小题10分，共20分)1.论述马斯洛需要层次理论及其应用价值．2.论述维果斯基关于教学与儿童智力发展关系的。参考答案一、单项选择题(每小题1分，共20分)1.C2.A3.B4.B5.C6.A7.A8.D9.B10.B11.A12.D13.D14.C15.C16.D17.B18.A19.B20.B二、名词解释(每小题3分，共24分)1.似动似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。2.归因归因是指从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素的过程。当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。一般说来，人把行为的原因归结为内部原因和外部原因。3.常模常模是揭示心理测量分数的基础。常模常常是指常模群体得出的测量分数。所谓常模群体是指具有常模总体基本特征的代表性样本，因此常模群体所导出的测量分数就代表着整体特征。测量手册所列出的常模常常是一般常模，不一定适合使用者的具体情况，特殊常模常常为非典型团体建立的，一般比小团体建立的常模范围更窄。4.众数众数是指在次数分布