最新【精品】范文参考文献专业论文高校人力资源管理的问题与对策研究高校人力资源管理的问题与对策研究【摘要】高校是人才培养、知识创新和文化传承的重要基地，高校人力资源管理应做到教育人才和服务社会并举，树立以人为本的管理理念，建立健全科学合理的绩效考核机制，并委高校人力资源开发与管理制定中长期规划，从而更为有效地保证高校的教育质量，适应社会的需求。【关键词】高校，人力资源管理，绩效考核高校是人才培养、知识创新和文化传承的重要基地，承担着教育高等人才与积极服务社会的重任，在中国特色社会主义建设中处于十分重要的位置。高校人力资源管理是以社会公正和工作效率为目的，对其所属人力资源进行录用、规划、培训、开发和保障等管理活动，以影响高校的改革及发展，决定其人才培养质量的有力保障。随着整个社会对高等教育人才的需求度不断提高，高等教育面临着空前的挑战与机遇，高等学校的人力资源管理日趋科学化、合理化，这对提高高校的核心竞争力，改革高等教育现状，具有巨大的人才支撑和推动作用。然而当前，大多数高校的人力资源管理仍停留在旧式的“重人事轻管理”的人事管理阶段，仍有很多问题不容忽视并亟待解决，高校人力资源改革任务艰巨。一、高校人力资源管理面临的问题高校人力资源管理是以教师为中心的多样性、灵活性、能动性管理，这些特点均决定了高校人力资源管理的复杂性，在实际操作中容易出现很多问题。1.高校人力资源管理理念尚不成熟高校除了教师，还有大量的教辅人员、行政管理人员和后勤服务人员，不同类型的人力资源在其自身特征、个人需求和职业规划等方面都呈现出较大差异，然而当前，高校的人力资源管理并未能完全满足各类人员的不同需求。同时，又由于高校持续扩招，师资力量较为匮乏，行政人员也相对紧缺，高校内部未能形成良好的运行机制，“以人为本”的管理理念尚未落到实处，人力资源利用率普遍较低，甚至在某种程度上还导致了一定的人才流失。2.适合高校的绩效考核机制尚不健全由于收入分配与实际的劳动贡献在一些情况下并不能完全匹配，目前，绩效考核机制被越来越多地应用于各个领域，成为新时期人力资源管理的重要环节。同样，在高校中，绩效考核机制业已成为其人事部门管理人员、调动教职工日常工作积极性的重要手段之一。然而，由于高校中不同类型人员的特点、工作范围、需求等差异较大，高校的绩效考核指标和机制也就需要照顾到方方面面，并引入相应合理的激励手段，更好地为高校人力资源管理服务。3.科学的人力资源长期规划尚不完善高校缺乏科学合理的人力资源长期规划，人才培养往往流于表面化和形式化，致使其人力资源管理工作无法有效地为高校的长期发展战略提供相应的人才保证，高校发展往往容易陷入原地踏步的僵局。二、加强高校人力资源管理的对策1.树立以人为本的人力资源管理理念当前，人力资源越来越受到各个领域的重视，尤其是在高校，人力资源更是所有资源中最为重要的资源，因此，人力资源管理也理应成为高校管理中最为重要的管理环节之一，不容小觑。同时，观念是行动的先导，高校应树立“以人为本”的人力资源管理理念，转变其传统的人事管理中单纯把人作为管理对象的旧观念，切实认识到人力资源在高校管理中的重要性，其不仅仅是高校管理的对象，还是高校中不断提升和发展的重点对象，更是高校各项管理活动的核心。2.建立健全科学的绩效考核制度健全科学合理的绩效考核制度并建立相应的考评指标体系是高校人力资源管理的重中之重，既要兼顾办学效益与社会效益，又要平衡基础学科与前沿学科，还应与不同岗位的工作要求相挂钩，这不仅是保证高校人力资源开发、维护和管理这项系统工程有效实施的重要基础，更是促进高校教育质量可持续提高的重要手段。目前，单纯的“量化管理”已暴露出越来越多的弊端，因此，有必要把握全盘考核内容，根据不同的考察对象选择更为合适的考核方式，并确立科学的考核指标，严格把关考核程序，由重“量”逐步向重“质”转变。3.建立有效的培育机制制定高校人力资源开发与管理的中长期规划，重视引进、培养、保持和管理各个环节的整体性和系统性，进一步加强培训力度，以使师资队伍能力水平得到提高。此外，还应着重强调教师心理资本的培养与开发，在传统高校人力资源管理模式的基础上，重视高校教职人员的心理状况，提高其应对挫折和抗压的能力，培养其乐观积极的工作态度，使其对胜任工作充满信心，从而更加积极主动地追求更具挑战性的工作目标，进一步达到物尽其用，人尽其才。参考文献：[1]廖世建.谈高校人力资源管理中存在的问题及对策[J].经济研究导刊，2013（1）：136-137.[2]关云飞，陈晓红.我国高校人力资源管理研究综述[J].现代大学教育，2009（4）：83-87.[3]洪雪光，刘建平.新形势下高校人力资源管理工作优化探索[J].经营管理者，2013（07）：1