2024年这才是我的作文工作报告在认识我的人中，大部分的人都认为我是一个文静小女孩，可在现实生活中，我却是一个又活泼又可爱的小女孩。这不，和我玩的最好的毛毛就是这么说我的：“你真是生活中的两面派，一面是无人可比的文静，一面是无人可比的活泼可爱。”（嘻嘻嘻嘻，这当然是夸张句啦）你可别说不相信哦，要不然我给你举个例子吧：先举我文静的一面哦。有一次妈妈带我去到海顿去吃饭，我到了海顿就开始吃饭，妈妈叫我敬在座的叔叔阿姨一人一杯饮料，我开始不肯，可看到这么多叔叔阿姨都看着我，等着我。无奈，只好向各位叔叔阿姨敬了敬。然后又文静的坐下来。当叔叔阿姨们问我问题的时候我总是轻轻地回答。当我和妈妈要走的时候，一位阿姨对妈妈说：“你家孩子真文静。”我听了直想笑。可我在家的时候我却和在外面恰恰相反，我吃饭的时候总是坐在床上吃，说话也高了许多，有时候还做吃许多搞笑的动作，逗得爸爸妈妈笑的肚子都痛了才停。（有点夸张）在学校，当我的好朋友生气的时候我总是做出各种搞笑的动作，直到她笑起来为止。在我好朋友郁闷的时候，我总是做一些可爱的动作，给我的好朋友解解闷。怎么样，现在你该承认我是个两面派了吧！【篇二：哦，原来这才是我的舞台作文】一朵花不是只能在春天绽放。——题记数学考试又失利了。迈着沉重的步伐，走在热闹的人群中，我可是高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上了车。车载电视里播放出的音乐，在沉闷的空气里回荡着。是的，这是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，这首歌不怎么受欢迎。我，不也如此吗？这时，记忆的大门向我打开了……记得，我是以倒数的成绩考入了这个“强化班”。因为是按名次排的座位。我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了倒数第一排。没有人愿意理我……我觉得，这无疑对我来说是个沉重的打击。我开始努力，终于考进了“培优班”。虽然在这个班，我仍是垫底的，但我还是很开心。“请在××站下车的乘客做好下车准备！”我被这句话拉回了现实。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些伤心事。“噗——”车子停在了站台旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。记忆，又把我拽了回去……“这是什么？写的乱七八糟！这道题你不会啊？嗯？”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此开始变得自卑。我很是委屈，我的基础不好。那道题，我真的不会做。一天，那个老师请假了，换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气，问了老师一道题。“还不会吗？”得到的却是我的满脸迷茫，“再好好想想吧！”老师带着愠气离开了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。不知不觉，回忆已经陪伴着我走到了家门口。掏出钥匙、开门、冲进小屋、趴在床上。这一连串的动作，影射在地板上的是一个自卑的身影。我忽然间很想弹钢琴，想发泄一下自己的情绪。在钢琴上，赫然摆着一张奖状。是原来英语竞赛获得的。上面印着三个金灿灿的大字：“一等奖”。英语？一等奖？原来，我这么长时间，找错了属于自己的池塘，而英语，对于我来说是轻松的、可以让自己有自豪感的。这里就是我的舞台，不是吗？再看看窗外，太阳已经换下了那黑色格调的外套，穿上了金色的礼服；云儿在空中自由地摇摆。是啊，我其实可以很优秀。抛开数学，专心地投入进英语。发现，我不再是从前的那个我，我变得自信起来。当然，我又获得了一个英语奖状，仍是“一等奖”！完全在我的意料之中！但我不免也会听到这样的声音：“看，她不是那个数学倒数的某某某吗？”不过，我也不再在乎这些讽刺我的话了。因为，我知道，我很优秀。在颁奖典礼上，我的获奖感言也只有几句话：“学习数学的经历，我不会忘记。但是，我知道，这里才是我的舞台！”【篇三：这才是我】我叫笛，是四年级转来这个班的。今天是周末，学校组织的钢琴比赛是下周一举行。我在家里做作业，可怎么都静不下心来，而楼下的钢琴声也让我“神游天外”，于是，我干脆放了笔，到小区里荡秋千。坐在秋千上，正好能听见钢琴声，正好能看见那个弹钢琴的人，可惜是背面，看不到脸。一曲悲怆奏鸣曲第三乐章传入耳中，一种不一样的感觉徜徉在心底。他指尖的乐符洋溢着青春的明快和不可抑制的生命活力，在这背后，是微微的不安和躁动，还隐藏着生命的磨难，也流露出了内心的痛苦。但更多的是对不幸遭遇的“隐忍”，对命运的“挑战”和抗争，也蕴含着对现实的超越和升华，对理想的执着和坚定……钢琴声戛然而止，我朝那个窗户看去，可那里，不知何时，灯已灭了。那人走下楼梯，我惊呆了。是她，是班上那个胆小鬼啊，可是，这气质……眼前人扎了个歪在右边的马尾，帅气的衣服裤子，眼中，是与年龄不相符的黯然与桀骜不驯，像一潭深不见底的湖水，一反在学校里阳光的样子。我愣愣的望着她，觉得怪怪的，却又觉得很和谐，或许，这才是她吧。她走到一棵下，仰面倒下。月光洒满整个天地，唯独她，似是被遗忘在了树阴下；在整片草地都换上了金色的