本科生毕业论文（设计）幼儿园主题墙创设对幼儿艺术素养发展的影响作者单位美术系作者姓名专业班级作者学号指导教师二〇一九年三月Ｉ学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人愿意承担一切相关的法律责任。作者签名：日期：年月日学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西学前师范学院。本人完全了解陕西学前师范学院有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被查阅和借阅，学校有权保留学位论文并向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西学前师范学院。保密论文解密后适用本声明。作者签名：日期：年月日PAGE\*MERGEFORMATIPAGE\*MERGEFORMATII摘要《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展”。毋庸置疑，环境对幼儿的发展起着不可估量的作用。环境创设作为一种“隐性课程”对幼儿的日常教育活起着重要的作用。而在幼儿园的环境创设中，主题墙创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。墙面环境不仅能潜移默化地向幼儿传递教育信息，而且从视觉上给与幼儿刺激，让幼儿发现美、体验美、创造美。幼儿园的主题墙创设，是丰富幼儿园教育环境及优化教学手段，提升幼儿艺术素养的一个重要途径。主题墙创设的内容要与教学内容紧密相连，并且要发挥幼儿的主体地位，让幼儿成为主题墙创设的主人，在主题墙创设的过程中深化教学内容，促进幼儿身心全面发展。关键词：主题墙，环境创设，艺术素养，幼儿发展陕西学前师范学院2019届本科生毕业论文（设计）PAGE\*MERGEFORMATII陕西学前师范学院2019届本科生毕业论文（设计）AbstractKindergartenEducationGuidelinesclearlypointedout:"tocreateagoodenvironmentsuitableforeducation,toprovidechildrenwithopportunitiesandconditionsforactivitiesandperformance,topromotethedevelopmentofeachchildatdifferentlevels.Thereisnodoubtthattheenvironmentplaysanimmeasurableroleinthedevelopmentofchildren.Asakindofhiddencurriculum,environmentcreationplaysanimportantroleinchildren'sdailyeducation.Butinthekindergartenenvironmentcreation,thethemewallcreationisthekindergartenenvironmentcreationimportantconstituent.Thewallenvironmentcannotonlyimperceptiblyconveyeducationalinformationtochildren,butalsogivethemvisualstimulationtodiscoverbeauty,experiencebeauty,andcreatethethemewallofthekindergarten,whichisanimportantwaytoenrichthekindergarteneducationenvironment,optimizeteachingmethodsandimprovechildren'sartisticquality.Thecontentofthematicwallcreationshouldbecloselylinkedtotheteachingcontent,andchildren'ssubjectstatusshouldbegivenplayto,sothatchildrenbecomethemastero