高校网络德育模式的实效性研究的开题报告一、选题背景随着网络技术的迅猛发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，而高校作为一个特殊社会群体，尤其是在教育领域的作用更加突出。然而，网络虽然给人们的生活带来了很多便利，但同时也带来了很多负面影响，特别是对于高校学生的德育教育造成了很大的影响。如何有效地进行高校网络德育教育已经成为当今教育界一个重要的研究问题。二、研究目的本研究旨在通过对高校网络德育教育模式的实效性研究，探讨高校网络德育教育的有效性，进一步提高教育教学质量。三、研究方法本研究采用问卷调查法和实证研究法相结合的方式来进行。首先，通过问卷调查的方式分别调查高校学生和教师对高校网络德育教育模式的认知和接受程度，并从中得出结论；其次，通过实证研究法，对不同高校采用不同网络德育教育模式的结果进行比较分析，探讨这些模式的实效性。四、研究内容本研究将从以下三个方面展开：1、高校网络德育教育的现状分析通过文献研究和问卷调查的方式，对高校网络德育教育的现状进行分析。2、高校网络德育教育模式的设计和实施对网络德育教育模式进行设计和实施，并通过实证研究法，对不同高校采用不同网络德育教育模式的结果进行比较分析，探讨这些模式的实效性。3、高校网络德育教育模式的改进通过对高校网络德育教育和现有模式的分析，确定改进方向，提出改进建议，并通过实验验证改进后的教育模式的实效性。五、预期成果本研究预期实现以下几点成果：1、对高校网络德育教育现状的分析，使人们更加深入地了解高校网络德育教育的实际情况。2、探讨高校网络德育教育模式的有效性，为高校网络德育教育提供科学依据。3、提出高校网络德育教育模式的改进建议，为高校网络德育教育的实施提供质量保障。4、为高校网络德育教育模式的创新与发展提供参考和依据。六、可能存在的问题和解决方式在研究过程中，可能存在以下问题：1、问卷调查方式可能会受到一些学生不真实回答的情况，因此需要采取一些措施，比如保证问卷的匿名性，保证调查结果的客观准确性。2、实证研究过程中，不同高校的数据可能不够全面和充分，需要对数据进行充分的收集和整理。以上，即为本研究的开题报告。