《小蚂蚁》教案作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《小蚂蚁》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《小蚂蚁》教案1活动目标:理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。通过活动,懂得人多力量大的道理。通过幼儿的表演,增加幼儿的`自信心。活动准备:1,每人一个蚂蚁头饰。2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制作三粒豆。歌曲录音。活动过程:一,引起兴趣1,出示蚂蚁头饰。这是谁呀蚂蚁喜欢吃什么他们住在哪里2,教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。看,这儿有什么我们蚂蚁最喜欢吃豆,我们把他搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆(请一个幼儿来搬豆)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗那怎么办(许多蚂蚁一起抬着豆进洞)小蚂蚁们,快进洞吃豆吧。(幼儿模仿蚂蚁吃豆状)二,学习儿歌1,引导幼儿讨论。一只蚂蚁去搬豆,他搬得动吗为什么怎样才能搬动呢为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢2,学习儿歌。这儿有一首儿歌,讲的就是蚂蚁搬豆的事。教师有表情的朗诵儿歌两遍,要求幼儿边听边记忆。3,教师提问,幼儿回答。1)一只蚂蚁在洞口发现了什么幼儿分句学念儿歌并作相应动作。(一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆)。2)这只蚂蚁是怎么搬豆的他搬得动吗他急得怎样幼儿分句学念儿歌并作相应动作(用力搬也搬不动,急得直摇头)。3)小蚂蚁怎么办呢(让个别幼儿回答)小结:许多蚂蚁一起把豆搬起来,这个动作叫"抬"。4)幼儿分句学念儿歌并做相应的动作(许多蚂蚁来搬豆,一起抬着回家走)。3,完整地朗诵儿歌。《小蚂蚁》教案2活动目标：1、发展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。2、能心情愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。3、能根据指令做相应的动作。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、蚂蚁头饰若干。2、沙包若干。3、场地布置图。引起兴趣，活动准备：1、带领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状。老：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们起来做做游戏吧！2、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。情景过程：1、情景导入老：宝贝们，天气越来越冷了，我们的粮食贮备不够了，和妈妈一起去运粮食好吗？幼：好的老：我们要去运粮的地方很远很远，路上有很多困难的，你们怕不怕？幼：不怕老：好宝！宝宝们，你们准备好了吗？我们出发拉。要一个跟着一个。2、遇到第一个困难。老：宝宝们你们看，我们面前有一条小路，这条路很奇怪，我们怎么走过去呢？幼儿自由讨论老：原来这是一条弯弯曲曲的小路，宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走，要小心路上的大石头！3、遇到第二个困难。老：你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥，河水流的很快，小桥摇摇晃晃，我们怎么办呢？幼儿自由讨论。老：我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥，但是要一个跟着一个，保持身体平衡。4、遇到第三个困难。老：你们看粮食就在山的`另一边，这里有好几个山洞，我们怎么走过去？幼儿自由讨论。老：宝宝真能干，帮自己解决了难题。好的，宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了，注意头顶，小心不要推其他蚂蚁宝贝。5、搬运粮食。老：宝贝们你们看那是什么？幼：粮食老：我们一人拿一袋粮食，跟妈妈一起把粮食运回家好吗？幼：好的老：我们怎么回去？其他地方没有路。原路返回。五、律动结束部分。老：今天妈妈要谢谢宝贝们，你们真能干，我们把粮食放篮子里，我们家里有那么多粮食了，我们来庆祝一下我们的大丰收吧。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。《小蚂蚁》教案3活动背景油画棒和水粉都是一种作画的工具，对于幼儿来说，油画棒和水粉都是一种比较简单又好用的绘画工具，油画棒比水粉更简单，不过油画棒和水粉的结合也可以绘画出优秀的作品。活动目标：1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。2、增加对绘画活动的.兴趣。活动准备：1、范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁）。2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。3、自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）活动过程：（一）以变魔术的形式引题激趣。教师手持魔术棒说：你们好！我是魔术师，今天我要给你们变一个好玩的魔术。出示范画：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对？现在，我要马上把它变成一幅漂亮的图画，你们相不相信？你们想让我变出什么画呢？（请个别幼儿猜一猜。）我到底能变出什么呢？好，魔