第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页读《一个知识论上的刑法学思考》有感5篇范文第一篇：读《一个知识论上的刑法学思考》有感读《一个知识论上的刑法学思考》有感李巨洋今天读了《一个知识论上的刑法学思考》的第一章“刑法的社会功能”，启发颇多，最重要的是，其一，对我心灵的救赎；其二，对我感知人事的启发；其三，习法、写作的思考。我今天没有在知识层面来看这一章，原因在于。之前太重于知识的吸取，而忘记了体味作者的深意，而达到“互为主观的共鸣”，今是有感而发，以后也会注意。首先，心灵的救赎。大一吧，我怀有一颗清灵纯真的心灵，自然是敏锐，而好奇。对于正义、苦厄也感触颇深，不知是否是生来就有的美德。那时候，一花一木，一虫一草都能激起我极大的喜悦，心里怀有一颗宇宙，那是赤子之心。随着年龄的增长，有了比较之心，精于计量，害怕吃亏，我至今不晓得是因为是社会对我的侵蚀，还是刑法学习对我的反噬，但是总之，计量替代正义慢慢占据我的内心。今天读东茂老师的书，似是刑法学习是有不小的影响，刑法是硝烟弥漫的疆域，是用恶的方法解恶缘的地方，杀伐之气太重，以至人心也反以污化。但应该说被刑法反噬只能说明道行不够，没有参透刑法本质，没有思考它真正的根土，刑法本是事人之学，就如东茂老师所言“非从天降，非从地出，发乎人间，合乎内心而已”，本质还是要归复人的情感，不能超出人们的预测，植根于人间。所以，既是事人之学，当然秉持正义，然后中正，明事理，而不囿于人情，当是真正治刑法之人。刑法，是人之学，超不出人文社科的墙头，它与文学、史学、哲学一样，要关怀人心（但总也有点体味不到那个感觉），之所以说这个，是要看到刑法与社会连接的部分，它普通的地方，现在我们因为它本身的杀伐总看到的是它的特殊性，没有深挖他们背后的连接，所以一方面，实质方面，导致刑法学科的自说自话，背离了人性，脱离了它生存的土地；另一方面，形式层面，语言的艰涩，与诗、散文等文学形式背离太远。东茂老师又说它像美学，都是在作价值判断，是说的法的形式方面，实质方面刑法与美学好像关系不太大；最后都是实现人的喜悦（刑法因为裁判得当，赋予人们更大的自由）。啊，我懂得了，东茂老师说刑法如同美学，一是语言（形式），语言要简练通俗、说理论证，而有美感；二是，功能（实质），都是创造喜悦，刑法是通过限制自由而创造更大的自由（诡谲幽深），引起人们的共鸣。第二篇：读《世界上的另一个我》有感读《世界上的另一个我》有感《世界上的另一个我》当我听到这个书名的时候，我的脑海里就冒出无数个念头：另一个我。会是怎样的我呢。这本书里又会藏着什么有趣的事呢。于是，我想也不想就把这本书带回了家。读完这个故事，我忽然想到书中常提到的世界结构。世界是由原子组成的。原子是一种很小很小的东西，用我们的眼睛是看不到的，而这种小东西是由一个带正电的小球和一个带负电的小球组成的。也就是说，两个完全相反合成的原子就是世界的基本结构。用书中另一条例子来说吧，故事里有个叫姚果粒的女生遇见了另一个跟自己长得一模一样的女孩蓝泰格。虽然她们不论是身高模样都非常相似，但她们并不是同一个妈妈生的所以性格也完全不同。起初，两个女孩并不接受对方，总认为我就是我，不要任何人来代替，但慢慢地她们都对“另一个自己”有好感，还玩起了让人难以置信的“置换游戏”通过这个游戏许多高深莫测的秘密都完完全全暴露在她们面前了""记得书中的前言有一段话十分令人深思。世界上是没有陌生人的，只要用心，每个人都有可能跟我们心灵相通。我可以跟所有的人交朋友，还可以让所有人喜欢我。对啊，世界上真的没有陌生人，只要你对别人敞开心扉那别人也愿意告诉你自己的感受。只要我们对别人好，那世界将会充满爱，那么所有的人都是世界上的另一个。XX省XX县区石龙镇四年级：偌馨lonely第三篇：读《思考的技术》有感读《思考的技术》有感正如知识改变命运所言，在如今知识碎片化、信息大爆炸、个性张扬的时代，人与人的差距更多的是围绕着思想的不同。首先，社会变化太快，我们是否失去或者混乱了逻辑思维。在一个政治、经济、文化不断走向更文明的时代，我们似乎变得越来越矛盾，有时人云亦云，有时特立独行，虽有学校的教育、社会的磨练，但即使起点完全一样的两个人，最终也会有大的区别，导致区别的主要原因也多是思维方式的不同，比如急于求成而忽略了最基本的东西，比如在社会影响力的威逼利诱下随波足流而忽略了事实等等。其次，事实和现象并不一定一致。我们都学过政治课里讲的任何事物都要透过现象看本质，这个在应付考试时我们可能很得心应手，但在现实生活中却很容易忽略掉。当现象和本质不一致时，很可能说明这个结果带有主观意识，所以解决问题的关键就不能从这个现象来下手了，而是深究问题的本质。比如一个产品推不