《宠物内科病》课程标准一、课程基本信息课程编码205101005课程类型职业技术课课程属性理实一体学分4学时60开课部门宠物科技学院适用专业宠物医学、宠物养护与疫病防治二、课程定位《宠物内科病》是宠物医学专业和宠物养护与疫病防治专业高等职业教育的专业核心课程之一，是集理论性与应用性为一体的课程，培养学生宠物疾病诊疗思维能力和操作技能，是宠物疾病诊疗岗位技能的重要组成部分。本课程主要研究宠物临床常见内科病的发病原因，临床表现，诊断方法等基本理论和防治该疾病的基本方法，是宠物解剖生理、宠物病理、宠物药理、宠物疾病诊疗技术等专业课程的应用及延伸。通过《宠物内科病》的学习让学生学会诊断宠物常见的内科病，同时，掌握宠物常见病、多发病的基本理论及防治方法，为宠物疾病临床一线输送技术技能型人才。三、课程设计思路该课程是依据“宠物类专业工作任务与职业能力分析表”中的“宠物内科病诊治”工作项目设置的。其总体设计理念是：倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。有利于提高每个学生的学习成绩和能力，也有利于提高学生的专业素养。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合宠物医师职业资格标准，以疾病诊治为典型工作过程，以来源于临床实践病例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。根据疾病“诊-治”工作过程，结合案例，开发工作过程系统化教材及教学资源库，运用PBL教学法、现场教学法等教学方法教学。通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。四、课程教学目标（一）知识目标1.掌握常见宠物内科病的临床特征及防治措施2.了解常见临床症状的发生原因3.理解实验室诊断的应用4.了解新型药物和先进诊断方法在宠物内科病中应用（二）能力目标1.能鉴别诊断常见临床症状2.能根据初诊结果，实施实验室检查，并能分析检查结果3.能综合运用相应的手段诊断疾病4.能运用各种治疗技术，实施疾病防治5.能书写病历资料并对其实施相关必要的管理（三）素质目标1.培养良好的思想品德、心理素质2.培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等3.培养良好的团队协作、协调人际关系的能力4.培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力五、教学内容及学时安排建议项目任务学习内容备注学时11-1口腔疾病诊治41-2食管疾病诊治21-3胃肠疾病诊治61-4肝胆疾病诊治41-5胰腺及腹膜疾病诊治22-1上呼吸道疾病诊治222-2肺脏疾病诊治42-3胸膜疾病诊治23-1心脏疾病诊治233-2贫血诊治23-3其他疾病诊治44-1肾脏疾病诊治444-2膀胱尿道疾病诊治24-3其他泌尿系统疾病诊治45-1脑部疾病诊治255-2脊髓疾病诊治25-3其他神经系统疾病诊治26-1糖尿病诊治266-2其他内分泌疾病诊治477-1免疫性疾病诊治4六、教学要求项目一消化器官疾病诊治任务一口腔疾病诊治【学习内容】1.口炎的诊治2.牙结石的诊治3.唾液腺炎的诊治4.咽炎的诊治【学习目标】1.能识别口腔疾病的症状2.能分析症状，建立诊断3.掌握口腔疾病的治疗原则4.能选择合适的药物和治疗方法实施防治【重点难点】重点：口炎的病因及防治措施难点：口炎与咽炎的鉴别任务二食管疾病诊治【学习内容】1.食管梗阻的诊治2.食管扩张的诊治【学习目标】1.能识别食管疾病的症状2.能使用胃导管检查食管3.掌握食管梗阻的治疗原则，并能实施治疗【重点难点】重点：食管梗阻的诊断方法难点：食管梗阻的治疗措施任务三胃肠疾病诊治【学习内容】1.胃内异物的诊治2.胃扩张-扭转综合征的诊治3.胃肠