浙江省2011年1月高等教育自学考试社会心理学（二）试题本试卷分A、B卷，使用1998年版本教材的考生请做A卷，使用2010年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。A卷一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．从社会心理学史来看，一般可将社会心理学的发展分为________个阶段。()A．二B.三C.四D.五2．对社会心理特征来说起直接影响作用的是________，因为宏观环境要通过它才能影响个人意识。()A．微观环境B.意识形态C.朋友D.文化3．________的基本思想是，人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。()A．精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4．美国心理学家津巴多（P.Zimbardo,1973）等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于()A．模拟实验B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5．沟通者的“可信度”能提高沟通的效果，“可信度”主要包括两个方面，一个是沟通者的专长或权威，另一个是沟通者的()A．认知B.长相C.动机D.语言表达能力6．我们可以激起人们对某件事的恐惧来改变人们对这件事的态度。一般来讲，当对某件事的恐惧达到________强度时，相对而言人们对这件事的态度改变是较大的。()A．中等B.低等C.较高等D.高等7．在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为()A．登门拜访B.先大后小C.对牛弹琴D.折扣技术8．认知失调理论最早是由________提出来的。()A．卡尔斯密斯（J.M.Carlsmith）B.科恩（A.R.Cohen）C.沃切尔（S.Worchel）D.费斯汀格（L.Festinger）9．通常人们减少认知失调的办法不包括()A．改变认知B.增加认知C.减少认知D.改变认知重要性10．根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。这种偏见归因属于()A．行动中心偏见B.显著性偏见C.歧视D.自我中心偏见11．“物以类聚，人以群分”是指人际吸引中的()A．互补性B.物理距离的接近性C.类似性D.交往的频率12．在生活中不难发现，许多友谊、爱情的形成都强烈地受到________的影响，如住家的位置、工作场所、宿舍的房间距离、铺位的远近、教室座位等。()A．交往的频率B.类似性C.互补性D.物理距离的接近性13．从生物学观点去研究侵犯性，不包括()A．从后天学习中去寻找原因B.侵犯性存在于基因之中C.与异常的XYY基因有关D.寻找大脑中“侵犯性位置”14．侵犯行为也可由模仿而学会。这个观点是由________提出来的。()A．米勒（N.Miller）B.沃切尔（S.Worchel）C.班杜拉（A.Bandura）D.杜布（L.Doob）15．巴特森（C.D.Batson）等人把________看作是利他行为的重要触发机制。()A．奖励B.移情C.惩罚D.模仿16．助人行为决策过程中，________阶段常常和社会风气和人们的素质联在一起。()A．对紧急事件的注意B.正确地解释情境C.对个人责任的决定D.对恰当介入方式的决定17．求助者的一些特点会影响利他行为，如智力落后的儿童或患截瘫的人，具有这类________的人似乎可以得到许多人的帮助。()A．亲密关系B.吸引力C.责任D.依赖性18．属于遵从行为范畴的例子是()A．在流氓团伙的胁迫下，他杀死了他的亲弟弟B.很多人喜欢喝茶，我也喜欢喝茶C.由于时间紧迫，我不得不乘车赶到那儿D.我们都说雪是白色的19．个体在观察了榜样实行侵犯性行为之后，与他没有榜样获得可供观察相比，他更有可能进行侵犯性行为。这种现象属于()A．遵从B.服从C.行为传染D.偏离20．当个体驱动去获得两个正的目标，但只能获得其中的一个时，个体内部就会产生冲突。这种冲突属于()A．接近——接近型B.避免——避免型C.接近——回避型D.双重接近——回避型来源:考试大-HYPERLINK"http://www.233.com/fdc/"自考21．决定使用威胁的因素不包括()A．个性B.沟通C.挽回面子D.冲突的强度22．在与他人交往时，其目的是最大限度扩大自己的利益。这类称为()A．合作者B.竞争——合作者C.竞争者D.平均者23．心理学家勒温（K.Lewin，1939）的实验研究表明，在________型的领导方式下的群体要比其他两个领导方式下的群体更具有内聚力。()A．民主B.专制