青岛新世纪学校教师备课管理细则（试行）一、教师要提前备课1.教师应熟悉所教学科课程标准的内容，了解课程的基本理念，明确课程要求、目标和实施建议以及教学方法方面的要求，明确本年段教材所处位置和具体要求。2.教师应利用假期将所教整册教材通读，做到心中有数。教师阅读教科书，不能孤立地去阅读课本的某一单元、某一课，应当反复通读全书（鼓励教师通读全套教材），从总体上读懂教科书的体系结构以及每一单元、每一课的体系结构、编写意图和具体内容。3.新学期开学前，教师应编写学期教学计划和相应的单元教学计划。学期教学计划应包括学生情况分析、全册教材的知识结构分析、学期教学目标、学期教学重点及难点、主要的教学措施或教学改进思路、学期教学进度安排。单元教学计划要包括单元主题、学生学情分析、单元目标、单元教学内容分析、单元教学重难点及突破措施、教学方法、课时安排。4.课时备课内容包括：课时进度、课型特点、教材分析、教学目标、教学重点及难点、课前准备、教学流程、设计意图、教师活动、学生活动、板书设计和作业设计以及课后进行的反思收获。5.开学前，教师要提前准备好2周的备课。开学后，提前一周备课。6.教师备课全部采用手写形式、使用学校统一设计的备课纸备课。二、备课管理1.每学期学生报到日，各年级学科教研组长查阅教师假期的两周备课，填写检查记录上报教导处。开学后两周内，学校将开展全体教师假期备课笔记展评，组织教师相互学习、查找备课中存在的不足；同时针对展评中发现的优秀教案和教师备课中存在的共性问题，以大教研组为单位进行备课专题教研。2.开学后，教研组长每月中旬按照教学进度对组内教师的备课进行检查，并做好记录，上交教导处。如教师备课不及时，每发现一例扣发当月工资50元；情节严重者，按照违反师德处罚。3.学校每学期组织两次教师备课笔记评比，评选优秀备课教案，学校将给予表彰奖励。4.学校将对教师备课情况进行不定期抽查。抽查结果将与工资挂钩，备课中存在严重问题的，经校务会讨论，与年终奖和年度评优挂钩。5.教师要携带本节课教案进课堂，学校分管领导随堂听课时，既要评价教师的授课水平和驾驭课堂能力，还要考核教师“备教一致”完成情况。如发现备教不一致现象，除全校通报批评、扣发本节教案课时费外，扣发当月工资50元-100元。6.学期结束之前，全部教师的所有备课要上交教导处，由专人按照统一要求装订、制成个人“备课书”，送交图书馆登记、存档后面向全体教师借阅、学习。三、各学科备课的特色要求语文学科：教学计划中应有单独的“作文教学计划”。要求学生做的作文，教师应做范文。数学学科：备课中涉及的例题，教师要书写完整的解答过程，标注其中学生可能出现问题的环节或步骤。学生作业习题要注明预计完成时间。英语学科：备课中要重视课堂教学用语的设计，体现教师语言的正确性、规范性。对于课堂上使用的音像资源，教师要熟悉内容，把握学生理解的难点。科学学科：教师的备课还应包括对教材中科学活动的亲历。对于要求学生经历的科学活动和实验，教师应该亲身体验，在备课本上作好记录，并记下活动中学生可能遇到的问题和困难，写出对策。音乐学科：教师的备课还应包括对教材中所有乐曲的视听、歌曲的视唱及配奏。对于教材中要求学生进行的音乐活动，教师应该在课前进行视听、视唱和配奏，并在教材上标注和弦及伴奏音型。美术学科：教师的备课还应包括对美术作品的收集、整理和制作。对于教材中要求学生进行的美术活动，教师应该准备相关的教学范例。体育学科：教师的备课还应彰显学校体育特色，结合“1+X”体育工程，充分发挥教师个人体育特长；备课中应重视学生体育课课堂常规的训练。信息技术学科：教师的备课应注重使学生能够跟上信息技术发展的脚步。教师要想办法把最新的信息技术知识、业界最重要的新闻事件及时传播给学生。教师在课前一定要认真地检查机器（教师机、学生机、网络设备等）的性能，确保机器设备能正常运转，所需软件都已安装并能正常运行，布置给学生的上机任务能在学生机上实现。综合实践学科：教师的备课应体现“以实践为核心，以活动为载体”的课程宗旨。备课时应从学生身边的生活世界中，从已有的经验和实践中选择学生感兴趣的、有价值的主题和内容；设计活动时应体现学校和地域文化课程资源的利用。四、备课时应注意的几个关键问题1.关于教学目标应注意的问题。课堂教学的一切活动都是为了实现教学目标，教师在备课时根据课程标准和学生的实际状况而拟订的一个课题、一节课的教学目标应该提得全面，适度，明确，具体可行。有些教师在表述教学目标时，常将教学活动的内容（要学习什么知识和训练什么技能）与教学目标（要使学生学会什么）混为一谈。例如，把教学目标表述为：“学习作者抓住人物特点描写人物外貌的方法”、“引导学生掌握课文主要内容、了解写作目的。”学习