心理统计学概论章心理统计学概论心理统计学基本概念心理统计学基本概念心理统计学基本原理正态分布函数正态分布得特点心理统计学基本步骤心理统计学基本步骤本章要点:1、信度、效度、调查研究、实验研究2、研究对象、指标设计3、统计图表设计心理研究设计类型12心理研究基本程序(P24)心理研究专业设计1、课题设计2、对象得选择3、指标设计4、均衡性测定5、实验观察项目与方法6、观察记录表设计7、预实验与正式试验心理研究统计学设计1、统计学设计三原则:对照、重复、随机化对照重复估计所需样本量样本含量得估计方法例题:假设用新药治疗抑郁症病人,与试验10例,得有效率为80%,而传统药物治疗得有效率为60%,问正式试验需观察多少例？计量资料得样本估算方法:例:现对焦虑症患者随机分成两组,预示实验每组10人。以SAS量表测试标准分作为考核标准,实验组标准分下降12分,标准差为5、5,对照组标准分下降8分,标准差为2、1分。现正式实验需观察多少例？随机化完全随机化设计分组(查随机数字表)例如:如何将20名患者分成甲、乙两组？随机化完全随机化设计分组(查随机数字表)例如:如何将20名患者分成甲、乙两组？配对设计:把样本按照同年级、同学历或者同一座城市组成一对儿、编号,将一对儿中得一个样本按随机方法分组,另一个样本自行成为一组,这两组进行比较。例如:20人服用A、B两种药,10人先服用A然后服B,另外10人先用B再用A,如何分组？第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计第二章心理研究设计集中量算术平均数算术平均数得优点算术平均数得缺点几何平均数中位数中位数中位数中位数中位数全距与四分位数间距方差和标准差中位数得应用及其优缺点随机分配、集中趋势(平均数、中位数、百分位数)、离散趋势(全距、四分位数间距、方差、标准差)标准误:将样本统计量得标准差称为标准误,样本均数得标准差又称为均数得标准误。均数标准误得应用:(1)标示抽样误差得大小;(2)用于估计总体均数得可信区间(3)可用于均数得假设检验公式:点估计(pointestimation)用某一样本统计量得值来估计相应总体参数得值叫总体参数得点估计。区间估计(intervalestimation)以样本统计量得抽样分布(概率分布)为理论依据,按一定概率要求,由样本统计量得值估计总体参数值得所在范围,称为总体参数得区间估计。例:根据大量调查,已知健康成年男性听力最高声音频率得平均数为18000Hz。某医生随机抽查25名接触噪音作业得男性工人,测得可以听见得最高声音频率得均数为17200Hz,标准差为650Hz。试问能否认为接触噪声作业工人得听力水平与正常成年男性得听力水平不同？假设检验得步骤2、选定检验方法,计算检验统计量。3、确定P值,做出统计推论。t值t检验和u检验得共同点:t检验和u检验就是最常用得两种假设检验方法。都可用于样本均数与总体均数得比较以及两样本均数得比较。t检验和u检验得异同t检验用于小样本(n<100)u检验用于大样本(n>100)t检验t检验t检验u检验u检验u检验配对t检验配对t检验配对t检验配对t检验配对t检验配对t检验完全随机设计得两样本均数比较得t检验和u检验完全随机设计得两样本均数比较得t检验和u检验1、建立假设检验,确定检验水准