教育技术中级培训自我参考总结特别幸运能够参加这期的教育技术才能中级培训，为什么说幸运呢?由于自从上班后也参加了特别屡次大大小小的培训，尽管本人每次参加培训的态度也够认真，但是没有一次培训能让本人如此全身心肠投入其中，我想最大的缘故就在于培训内容和我们平时的教学工作严密联络，有用性特别强。这次培训包括两个阶段，第一阶段是两天的面授培训，第二阶段是远程培训。在整个培训过程中，我大部分时间都处在紧张的学习中，但是随着培训的一步步进展，我的内心又充满了收获的喜悦。首先，最为让我耳目一新的是面授培训的方式，和以往的老师培训不同，这次培训不再是授课老师的“一言堂”,而是我们所有学员以小组为单位在我们的培训老师——薛金艳老师的引导下对各个案例、活动、知识点进展研讨，然后以小组为单位进展展示等等。每位学员都为了本人小组的荣誉，更是为了本人能学到更多的内容积极地参与小组的学习讨论，而且不同小组之间也会进展互动交流，如此就更加容易激起思维的火花了。通过这种培训方式，我关于书上的知识点理解更为深化，关键是能够更加轻松的将所学的知识运用于本人的教学中，能够说收获颇丰。此外，培训过程通过师生互动、生生互动、小组协作的理念来处理实际的咨询题，这一点对我今后的教学触动特别大。其次，这次培训带给我最大感受的是薛老师数次提到的“理念”.原来我关于教育技术的看法确实是老师学习一些资源，依照本人的教学需求来制造课件完成课堂教学而已。通过这次培训，我发觉如此的观点在如今的教学中显然已通过于落后了。这次教育技术才能中级培训让我明白，接下来我应该综合理解教育技术应用的多样化与习惯性功能，并能够围绕特定的学习单元，综合应用各种技术设计出合理有效的教学活动，真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。尽管如今的本人还没有到达中级培训的最终目的，但是有了如此的“理念”,我关于本人以后在有效教学的路上更加充满决心。第三，远程培训阶段的种种收获。在远程培训阶段，我除了忙于期末复习的教学外，其他的时间几乎都忙着完成学习平台上的学习和作业了，这也成了我们学校同期学员见面打招呼的主要内容了呢。我们所有学员经常互相学习、提示、协助，整体气氛相当的和谐，通过论坛交流，我理解到了其他学员的设计思路，取长补短。这些能够说是我参加这次培训的额外收获吧。在远程培训中，我除了学习到有用的教育技术理论以外，还学会了各种教学工具和教学软件的使用，比方思维导图的设计、创立主体资源网站等等。此外，我还在这次培训中锻炼了本人的表达才能和胆量等等。除了在培训中有所收获外，我关于这次培训也有本人的一点小小的看法，那确实是面授时间假设能长一点就好了，如此我们的培训老师就能够给我们多讲讲后面几个模块的内容了，比我们本人揣摩应该会好更多，不明白下次培训是否能够延长一点时间。培训的目的是为了促进应用，尽管这次培训不会让本人的教学立即出现特别明显的效果，但是我会带着新的理念，努力将本人学到的知识用于教育教学工作中，真正实现有效、高效教学。