音乐小学教案小学音乐教案(通用9篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!音乐小学教案篇一教学内容：欣赏动画片花木兰、大头儿子小头爸爸、梁祝、猫和老鼠、机器猫、宠物小精灵、三千里寻母记、聪明的`一休、灌篮高手、中的音乐。1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来，让学生了解音乐对于动画片的重要性。2、感受不同情绪的动画音乐，体会音乐情绪的多样性。3、为无声的动画画面选择情绪相符的音乐，丰富学生的想象力，拓展学生的视野。1、培养学生集中注意力听音乐的好习惯。2、让学生了解音乐对于动画片的重要性，并体会音乐情绪的多样性。一、导入：表情游戏四种表情图案，由师生共同完成。2、教师：大家的表情都非常丰富，你们知道吗？其实音乐也有表情，它也会高兴、会伤心、会紧张、会激动。今天我想带大家去快乐动画城里转一转，让我们一同去感受一下那里的音乐都有什么样的表情。3、律动：火车开了师生坐上小火车前往快乐动画城。二、欣赏：以闯关的形式欣赏动画音乐并回答相关问题。1、欣赏动画片大头儿子小头爸爸问题：片中大头儿子和小头爸爸这对父子之间像什么？说说你看完后的感受。2、欣赏动画片花木兰、梁祝（播放调换音乐后的动画片断）3、欣赏动画片猫和老鼠（分无声与有声两部分）问题：两次模拟小老鼠的动作，你的感受一样吗？4、欣赏动画片机器猫、灌兰高手、宠物小精灵问题：你能听出下面的音乐是哪几部动画片的音乐吗？5、欣赏动画片三千里寻母记、聪明的一休问题：请你用自己喜欢的颜色或图案把动画片中音乐的情绪表现出来。6、欣赏动画音乐集锦音乐教案－多彩的动画音乐由收集及整理,转载请说明出处问题：一起做游戏变变变（1）全班一起做表情变变变。（2）部分同学根据音乐情绪做动作变变变。三、师生谈感受，总结下课。音乐小学教案篇二一、能学会唱歌曲山谷回声真好听二、能够认识强弱记号f、p，能够比较声音的强和弱。一、导入俗话说“一年之季在于春”，春天是一年四季中最美丽的季节，现在正是春季，带上你们的好心情和老师一起去春游好吗？那就让我们唱着歌出发吧！（播放课件春天在哪里）1、出示大山图片大山不仅美丽而且神奇（播放回声）喊声和回声这两种声音一样吗？有什么不一样？课件出示：在音乐中大的，重的声音叫强，用英文字母f表示。在音乐中小的，轻的声音叫弱，用英文字母p表示。2、师生做回声游戏二、学习歌曲1、学生闭眼静听感受歌曲。好听吗？喜欢不喜欢？2、再听歌曲熟悉歌词3、歌曲中都唱了些什么呢？随着老师有节奏的读歌词。师教生有节奏的读歌词。4、学生轻声随曲唱5、再次轻声随曲唱6、学生随着老师的琴声唱老师及时纠正学生的错误重点指导。7、分角色唱（1）师生合作唱（2）男、女生合作唱（3）指名唱刚才我们欣赏了美丽的大山，现在我们将要来到声音谷，这里是一个美丽的地方，里面有美丽的城堡，还有各种各样的声音，你能比较一下哪种声音强，哪种声音弱吗？（出示课件）在我们的日常生活中，在大自然的世界里，有的声音是强的，有的声音是弱的，现在我们就来找一找，强弱声音。学生自己找强弱声音，集体交流。小朋友真是生活中的有心人，能表现出这么多的强弱声音。小朋友们，今天春游高兴吗？是啊，我们不仅感受到了快乐，而且学了一首好听的歌曲山谷回声真好听，还认识了f、p表现了声音的强和弱，收获可真不小。时间不早了，带着我们的收获唱着歌儿回家吧！（播放歌曲山谷回声真好听）音乐小学教案篇三2、认识弹拨乐器3、动一动：运用月琴与串铃为歌曲伴奏教学目标1、学生能用有弹性的声音，愉快地演唱花儿朵朵。2、认识弹拨乐器为并为歌曲伴奏。3、通过演唱花儿朵朵，通过自己对歌曲的感受，学生能用乐器演奏表达出自己的开心快乐的心情。教学重难点1、难点：用乐器为歌曲伴奏演唱。2、重点：有弹性，快乐的演唱歌曲花儿朵朵教学准备多媒体课件电子琴教学过程：1、师：小朋友们，在我国西南部有一个能歌善舞的民族――彝族。那今天呀，老师就带你们去彝家山寨去逛一逛，走一走。师：瞧，我们来到了彝家的山寨。（欣赏图片，师：这是彝族人住的吊脚楼，我们看一看这个彝字是不是和我们的吊脚楼有点像呢？彝族人们的衣服上秀了花鸟鱼虫，他们代表着吉祥。头上和身上呀也带满了漂亮的银饰。姑娘们穿着彩色的舞裙在舞蹈。他们喜欢演奏乐器能歌善舞。快看，这个山寨的人们啊在跳起舞来欢迎我们呢。）1、学习彝族舞蹈。2、播放音乐花儿朵朵老师跟着音乐舞动，挑彝族舞蹈。跳完一变之后，师：他们想邀请你们一起加入他们的舞蹈队伍当中，